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换个思路帮孩子选学校

标签：小升初升学指导

[小学篇]名校让“惯宝宝”失落了

选校观点：小学生最需要细致教育

经验推荐：时刻给孩子热切的目光

参与论坛的秣陵路小学李海燕校长分析道：小学阶段是孩子身心发展的“萌芽”时期。这一阶段的孩子自学能力和自理能力都比较差，需要老师手把手地教，心贴心地鼓励，因此孩子在学校能否得到老师细致的照顾和教育比图有一个名校的光环更加重要。

比如我们学校就提出这样一个口号：让老师的眼睛追随到每一个学生。实行了小班化后，我们每个班都不超过30人，这样就能保证每个学生受到老师更多的关注。我们要求每个老师建立了学生随班就读档案，并保证每个孩子每节课至少一次发言，每天至少一次交流，每周至少一次与家长沟通，每月至少一次深谈，每学期至少一次反思。甚至哪个孩子长痘痘了，哪个孩子眼睛不好了，我们的老师都能注意到。在孩子的学习和发展上，老师也能根据他们的特点实施个性化教育。所以，我建议家长在选学校时不要只看‘牌子’，而要看看孩子在学校里能否受到老师更多的关注。毕竟孩子还小，细致教育最重要。

[初中篇]进县中后孩子厌学了

选校观点：成绩虽可贵，性格价更高

经验推荐：青春期的性格养成很关键

初中是孩子性格和能力培养的关键阶段，在择校时，家长应该走出“分数至上”的误区，更多地关注“学校能够为学生开展怎样的校园活动”，“学生的个性是否得到发挥”，孩子能否“开心地学习，开心地成长”。“在我们班上，就有很多课外活动，比如带着学生进麦当劳生产间参观，看看一个500强企业是如何做到规范化和细节化的管理；带学生去郊外植树、让学生亲手照顾一个孕育着小鸡的鸡蛋，体验生命的可贵；游览仙林大学城，让他们亲眼看看大学是什么样的，大学生活是什么样的，激发他们对于大学的向往。通过这些活动，学生们的动手能力得到了提高，对校园以外的社会有了更多的了解，而不再是个只会做题的‘机器’。最重要的是他们都养成了非常健康的性格，变得非常开朗、阳光。我的一个学生告诉我：因为没进名校，刚上初中时他很自卑。但是现在的他变得很自信，因为他感到虽然自己在普通学校，但是他的进步一点也不比别人差。所以，从一个人的长远发展来看，建立一个孩子的自信比几个高分更加重要。

[高中篇]中等生成了“遗忘角落”

选校观点：中等生不要“猛追”名校

经验推荐：可到较好学校当“明星”

只要存在着教育资源和水平的差异，择校热就是不可避免的现象，我们也很能理解家长希望上名校的心情。但是我认为择校应该讲求‘理性’二字，孩子的学习基础、性格特点，甚至家庭的经济状况都应该是家长考虑的因素，而不应该一味‘非名校不去’。毕竟，名校的名额是有限的，上不了名校并不代表高考就考不好。特别是有些中等水平的学生到了名校后感觉自己不被关注了，不如别的同学了，很容易产生压抑忧郁的情绪，影响孩子的学习成绩和健康成长。另一方面，很多名校都强调自学能力，对学生采取‘放手’策略。这固然是一种很好的教学方式，可是问题是那些中等生的自学能力往往很难达到名校的要求，学起来感觉很吃力。曾经有个名校的学生告诉我：老师上课时不会细化到每个题目的讲解，而是讲个大体思路和方法，让我们自己去探索。这对那些好同学来说比较容易，但是对我这种‘概念都还没完全搞清楚’的人来说，这样毫无头绪地想实在是太难了。所以我建议那些中等生与其在名校做‘凤尾’，不如选择一所中等偏上的学校。这些中等学校的老师会采取相对‘从紧’的教学方法，针对每个学生的特点制定不同的教学方案，保证每个学生都能受到及时的指导。我们学校将采取的‘小班化’就是很好的例子。打个比方，以前大班里的老师改作业都是作业交上去一两天后才返还给学生，上面只有一个对或错的评判。而小班化后，我们就可以采取当堂面批的方式，把错误和需要改进的细节及时反馈给学生。对于那些自学能力比较差需要老师及时指导的学生来说，进步会快的多。

择校小心几大误区

1.一心送孩子到寄宿学校

因为夫妻双方工作都很忙，觉得没有时间和精力照顾孩子，而将孩子送到寄宿学校去。这一类家长，有的的确是迫于社会生存和竞争的压力，但有的却是在逃避自己的责任或者不明白自身的责任。他们认为自己的能力不足以辅导孩子的功课，他们的时间也不能够给孩子悉心的照顾，与其如此，还不如把孩子交给老师和学校。

2.选学校片面“舍近求远”

家长受各种外界因素的影响，对学校的好坏做出自以为正确的偏颇评价。现在有的家长，总是以为自己周围的学校不如外地的学校，这种心态就好比好的风景总在远处一样。其实，了解来源于熟悉，距离却产生美丽。作为家长，总是非常留意自己周围的学校的，比如学风、校风、升学率等等。时间长了，他们所接收到的各种信息就在自己的大脑里反馈成了对这个学校的印象，这些印象里面，当然要包括了这个学校存在的问题。而对外地的学校，他们要么一无所知，要么道听途说。其实，再好的学校都有其不好的地方，而再差的学校都有其优秀的一面，关键在于你该怎么看。

3.攀比心理作祟

作为家长，如果自己周围的同事或朋友的孩子送到好一点的寄宿学校去了，那么这个同事或朋友的孩子很容易成为其他家长议论的中心。如果这个孩子在那个学校里再优秀一点，那么这个同事或朋友就会在不知不觉中成为其他家长效仿的对象。可是，他们却忽略了一点：自己有能力送自己的孩子去那所学校吗？通常情况之下，名校的寄宿生费用要远远高于普通学校。

4.盲目的“名校崇拜”

“名校”只能说明其在办学水平和办学质量上有某些过人之处，可是正如没有包治百病的灵丹一样，也没有能够教好所有学生的学校，所以择校时家长不应盲目地“名校崇拜”，而应综合评价孩子的性格特点、学习基础，家庭的经济状况，甚至路途的远近等综合因素，选择一所最适合的学校。家长们普遍认为现在让孩子上好学校，以后就能上好大学，找好工作，孩子就能生活的快乐。殊不知，在家长带领着孩子“追求最好”的过程中，已经渐渐束缚了孩子的手脚，剥夺了他们生活的乐趣。

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