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小学生与家长写信互动孩子心声折射教育得失（二）

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父母每天和孩子朝夕相处，对孩子的生活习惯了如指掌，但是，孩子心里想的什么，对父母有怎样的要求和渴望你知道吗？日前，济南市燕柳小学在学生和家长之间开展了一次互动，让他们互相写信。从这些信中可以看出我们教育方面存在的得与失，以及家长的反思。

孩子们的心声

案例二

明明在进步母亲却看不到

妈妈，我唱歌嗓子哑了，您却以为是踢球弄的，希望您能多关心我、关爱我，使我自己不会一个人迷失了方向。现在我很冷落，我也很孤独，因为您不管我还经常骂我打我……

妈妈，您经常说，你看你学的那么差！天天上课不听讲，可是妈妈！我在学校的进步真的很大啊！

我的数学语文都考砸了，英语估计也好不到哪里去。你先做好心理准备，语文卷子昨天我没敢拿回家，这事先别告诉爸爸。还有我在写小说，觉得天赋挺高。再有就是最近我的心情也不好，你俩什么时候能单独陪我一会儿？

虽然你有时候打我，但是我还是很喜欢你。

记者：这是两个小学生写的信，信中透露出孩子的无奈：孩子明明在进步、也有长处，自己感觉到了，可能也得到了老师的表扬，但是他最需要得到认可的家长却没有看到。采访中，记者发现，这种因为得不到家长认可而苦恼的孩子也不少。有家长表示，她对孩子的上课习惯和生活习惯很担心，有时候都睡不好觉。“这种感觉很苦恼，等你长大了，有了自己的孩子，就会理解的。一个人有良好的习惯可比成绩重要多了，好习惯会有好性情，好性情会有好品格。”也有家长希望孩子能把妈妈当成朋友，认为不需为成绩不好道歉和内疚，只要用心尽力，不用着急。

点评(杨青)：家长打孩子的习惯肯定不是好习惯，在你打孩子同时又希望孩子养成好习惯的时候，孩子有可能认可家长的棍棒教育吗？挨打的孩子能拥有好性情吗？如果家长和孩子想成为朋友，朋友，是可以打的吗？当一个打另一个的时候，还要告诉你：打你，是为你好，孩子会接受这样的朋友吗？“孩子也会想：从小妈妈就告诉我，打人不是好孩子，妈妈打人，却说是为我好，妈妈是否在撒谎？”

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