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杭州丁兰实验学校：交流，让思想的花朵绽放

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什么是思维训练？为什么要进行思维训练？思维训练的内容有哪些……一连串的问题，看似简单，想要回答出来却没有那么简单。而这，就是领雁归来的赵俏卿老师要与我们所有的数学老师一起分享和交流的主题——思维训练：让孩子变得更聪明。

一份课件，三十几张幻灯片，展示在我们眼前的不是单纯的理论知识的传达，而是一种思想的传播。因为它们不仅仅只是各种资料的整合，而是经赵老师精心挑选、整理出来的，是她在领雁工程中所学到的最为精华的部分。在整个活动过程中，赵老师毫无保留地与我们分享她所感悟的点滴。每一道例题，每一个案例的选择都非常具有代表性，在解答了有关思维训练的相关问题的同时也让我们切切实实地体会到了思维训练在数学教学中以及发展学生思维能力的过程中的重要性。

在与大家一起分享完她的所学所得后，赵老师还把名师也“请到了我们当中”。所有老师有幸观摩了俞正强老师的《举一反三》一课。这堂课在大家看来有些“另类”，因为它不是一堂常规课，甚至找不到用来起巩固作用的课堂练习的影子，但却清楚地表达了数学中非常重要的一个思想——化归思想。俞正强老师的这一大胆突破，体现了他的创新精神，也引发了我们的思考：数学课堂教学是否也可另辟蹊径？如何在课堂中落实思维的训练等等。老师们在思考，在提问，在交流。像严红兴、汪红燕、李晓途等老师都充分地表达了他们的想法，提出了不少建议，把活动推向了高潮。

一种思想加一种思想，那还是两种思想，但是当两种思想发生碰撞后，就会产生第三种，第四种，甚至是更多的思想。在想办法发展学生思维的过程中，数学老师们的思维也在得到训练。教师们参与这次活动的热情亦如窗外八月的骄阳般火热。

两个多小时的活动圆满结束，但是相信数学老师们对于数学思维训练的探究热情还会继续地延续，让思想之花开放得更加灿烂！

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