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杭州求是高复成绩再写辉煌高分生传授心得

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2010年的这个夏天，对于包路冶、胡晶磊这些求是的高复生来说，非常激动人心。今年该校上文理科第一批分数线的有328人；高考成绩(总分一)600分以上的有131人。

从6月22日晚高考分数公布至今，杭州求是高复招生咨询处的5路热线电话就没有停过，接热线的老师嗓子都哑了。求是高复历年高考强势，是受到学生和家长热烈追捧的根本原因。拿成绩说话，这就是“求是作风”。

校长陈继红说：“求是高复不是今年突然好起来的，多年来学校的高考成绩显著，赢得了广大高复生及家长的充分信赖。2007年王卢嘉、俞俊杰同学考上清华大学；2008年梁虹怡同学考上北京大学；2009年新高考中，求是高复又创佳绩，文理科上第一批分数线的学生从入学时的27人增加到153人；高考成绩比入学时递增100分以上的(不含IB模块)突破160人，楼淑颖同学考上清华大学，陈科良、姜中良等一大批同学被人大、科大、浙大等名校录取。”

究竟是一所好高复成就了一批好学生，还是一批好学生成就了一所好高复，又或者是相辅相成？为什么求是高复盛产高分学生？记者带着好奇心和一连串问题去寻找答案。

记者随后与杭州求是高复的四位学子进行了交谈。他们发自内心的感想，或许对将要选择高复的同学会有一些启迪：在求是高复“快乐高复、刻苦学习”的氛围中，获得高分并不是遥不可及，你完全可以在这里通过向时间、向心态、向方法要一份优异的成绩。

一年高复，求是挖掘了我的潜能

胡晶磊同学：今年高考成绩为662分，其中语文114分，数学116分，英语124分，综合248分，自选模块60分。

我对自己的成绩十分满意。去年高考结束后，为了能上自己理想的医学专业，我满怀希望迈入了求是高复。一进校门，我就被这里的环境所吸引：安排有序的教室宿舍，朝气蓬勃的同学和老师。

求是的任课老师热爱学生，关心学生，对每个学生的学习情况都了解得十分详细，及时帮助学生查漏补缺。我每天上午6点半起床，一直到晚上10点熄灯，生活和学习非常有规律，通过这一年在求是高复的静心学习，自己的潜能得到了充分的挖掘，这次高考，考出了自己的真实水平，没有辜负父母的期望、老师的教导和自身的努力。

尖子生云集求是，你追我赶为圆梦

刘哲潇同学：今年高考成绩为651分，其中语文107分，数学126分，英语129分，综合239分，自选模块50分。

我原来毕业于富阳中学，高三时成绩忽高忽低，很不稳定，去年高考没有发挥出自己的正常水平。经过冷静思考和综合比较，最终决定到杭州名气比较大的求是高复求学。

一到新环境，我感受到了求是高复与众不同的几处地方：一是求是高复同学氛围特别好，同学们大多是全省的优秀生，学习上你追我赶，生活上互相照应，形成了良性循环；二是求是高复的任课老师特别强，无论是学科水平、解题能力，还是调动学生的学习积极性都没得说；三是学校环境宁静简朴，这对需要潜心求学的人来说确实是一个好地方。

这一年的高复经历很值得，是我一笔宝贵的人生财富。我想用我自己的亲身经历跟今年考得不好的同学说，想选择高复圆梦，请一定来求是高复！

科学的学习方法，从求是获得

周霞同学：今年高考成绩647分，语文124分，数学129分，英语128分，文综219分，自选模块47分。

去年高三时，长时间的做题让我觉得很累，考试时心态没有调整好，最后只考了600分。在老师的推荐下，我进入了求是高复的暑期班。上了暑期补课班后，我觉得求是高复让人觉得很踏实，无论是学习环境还是师资都感到满意，最后报了名。

求是给我最大的帮助就是学习方法上得到了极大的提高，包括更合理的安排看书和做题时间。从基础知识复习的第一阶段开始，对每一个知识点进行地毯式搜索，对每一类题型进行探索挖掘，强化训练，攻克薄弱环节。第二阶段是综合训练，做一些综合大题与难度较大的题目，提高实战水平。第三阶段为冲锋阶段，可以多看平时的纠错本，重新回顾知识主干，提炼学科思想与解题方法。

求是让我重树自信

包路冶同学：今年考了683分，语文130分、数学138分、英语135分、文综229分、自选模块51分，是今年求是高分考生中的第一名。

今年我的语文进步最大，比去年提高了28分。我认为读是关键，需要博览群书，广阔的知识积累一天也不能拉下。从开学第一天起，我就先把三年的语文教科书一页一页地读过去，而不是只读需要背诵的篇目。在这个过程中，发现许多以前很少关注到的知识。读完教科书以后，根据自己的需要，再加进成语、诗歌鉴赏等内容。另外，语文的作文练笔很重要。高复一年，我坚持每周写随笔，找到文字的感觉，同时也积累了一些材料。我们写的随笔，语文老师都看，还会写评语，有时请学生上台朗读，再让其他同学共同评析。班里50多名同学，都享受到过这个机会，这样上台展示自己，一方面可以提高作文水平，更重要的是提高了自己的信心。

今年文科综合提高特别快，足足比去年提高了49分。我认为，考好文综，还是需要回归书本，特别是知识基础的夯实，多看书，教科书的每个角落都要仔细看过去，建立起自己的知识框架结构，融会贯通。比如历史，看到任何一道历史题目，你都能快速回忆书本，浮现出历史事件的前因后果。

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