信息技术与课程整合：提高课堂效率是根本
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信息技术与课程整合幼教课现场
5月12日，苏州市2011年信息技术与课程整合优秀课评选活动日前举行，比赛分幼儿园、小学、初中三个组别，分别在吴中区碧波实验小学附属幼儿园、越溪小学、碧波中学开赛。比赛共进行两天，小学语文、科学学科，初中生物、物理学科的全大市六十余名老师献上了精彩的整合课。
信息技术与课程整合评优课比赛已成为了苏州教育的常规活动，较之前几届的信息技术与课程整合评优活动，今年参赛老师使用白板的技术更加娴熟，信息技术与学科教学的整合质量也提高不少。老师们的课程设计体现出了新课程理念，注重将信息技术与学科教学有机地整合，学科教学目标更为明确。
张家港市第一中学的周颖老师为这节课准备了很久，她告诉记者，使用电子白板教学深受学生们的喜爱，但是对老师的要求高了很多。前期的资料搜集、课件的准备、教学目标与技术的整合都需要花费很多心思。她谦虚地说，还要不断学习更新现有的知识技术，这样才能更得心应手地完成电子白板的教学，为学生们带去更丰富的教学内容。
几位评优课的评委不约而同地表示，信息技术只能是辅助课堂教学的工具，它不能替代教学者本身对课程的理解和教学的执行力。苏州市教科院生物教研员马建兴老师也透露说，在现代的教育背景下，老师们要避免过多地强调技术，而忽视了课堂教学本身。他认为，“用好技术，提高课堂效率”才是最根本的目的。
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