苏大尝试新生入学教育课程化
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9月16日下午，苏州大学独墅湖校区的教室内不时传来阵阵掌声，苏州大学党委书记、博士生导师王卓君教授为教育学院全体2010级新生上了大学“第一课”。这堂题为“文化与人性”的课也是该学院首次针对大一新生设立《教育科学与人生》课程的首讲。
“能在大学里上的第一堂课就听到校党委书记讲课，真的是没有想到，感觉很棒！听说接下来都是教授给我们新生上课，看到课程表感觉实用性和指导性比较强，我现在就已经很期待接下来的课了。”教育学院2010级应用心理学专业张邵堃同学说。
据介绍，这门新开设的《教育科学与人生》课程被列为学院必修课，设置有2个学分，就大学新生入学适应面临的大学生心理健康、学习生涯规划、国外大学及大 学生等不同主题展开各自独特有益的讲解，授课的教师全部为教授，帮助新生用一个学期的时间来顺利完成进入大学的良好过度。
大学新生入学后，频繁举行的各类辅导讲座、报告等已经成为很多高校传统的新生入学教育方式。但是，年年为大一新生在短期内奉上的讲座大餐，让不少新生“消化不良”，单一的集体教育灌输，更是缺乏双向互动，师资力量也不够稳定。
“我们认为，新生教育不应仅仅是思政教师或辅导员的事情，教授也应该加入进来。让教授全程参与授课，注重将专业性与通识性相结合、学术性与修养性相结 合，让他们把自己研究领域最前沿的成果融入到教学中，使同学能提前对自身的专业有所了解并激发兴趣。”该课程负责人、苏大教育学院教育科学院院长周川教授 说，在国外有很多大学都通过课程教学的形式进行新生入学教育，把大学新生入学教育课程化有助于使新生入学教育更加规范、科学和系统。
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