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小学新生在郑州首次开享优质学位

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昨日是我市小学新生入学报名第一天，也是我市实施优质教育资源倍增工程以后小学的首次招生。今年，小学入学能否不再难、优质教育资源倍增能否破解择校困局？本报记者分赴中原、二七、金水等区，探访小学报名首日情况。

整体平稳严控班额

记者通过走访金水区优胜路小学、文化路一小，二七区陇西小学、春晖小学，中原区互助路小学、伊河路小学等学校发现，报名首日各校报名秩序良好，虽然有家长凌晨两点就赶到学校前排队，但大部分家长还是在8点左右到校报名，第一天的报名人数基本都控制在两三百名。为避免新生报名现场拥挤，学校普遍采取分批报名的方法，家长通过排队、拿号后在休息区域等待报名。

优质教育资源倍增工程的实施，一定程度上缓解了家长的“择校”心理，但入学人口的增加依然加重了入学压力，各校会不会出现往年的一个教室八九十名学生的超大班额情况？《2010年郑州市中初等教育统计公报》中称，郑州市市区小学平均班额56.73人，今年，市教育部门将小学新生入学工作重点放在了严防大班额上。

根据预测，今年金水区共有约1.25万名适龄儿童，其中7500名是郑州市区户口，与往年相比有缓慢增长；同时，外来务工人员子女在5000人左右，并且未来几年依然呈上升趋势，金水区今年也将平均班额控制在58人以内，特殊地段生源充足的学校平均班额也不能突破60人，确需突破60人的学校须书面报区教体局批准，否则学校各级各类评优评先资格全部取消，年度考核视为不合格。

为了严防超大班额出现，二七区在制定招生计划时，就调整了部分学校的招生范围，如将原兴华小学招生范围的部分区域划归黄岗寺小学，在政策上也要求学校原则上每班不超过45人，个别生源较多的学校可以适当放宽，但原则上不得突破55人。突破55人的须报教体局批准，但每班最高班额不得突破60人。

惠济区今年计划招收67个小学教学班，对人口最为密集的长兴路和刘寨办事处，辖区内的学校进行最大能力的扩容，并通过增加教师编制等方式，在最大限度接收学生的同时合理增加班级，分散学生，降低班额。

6750个优质学位迎新生

“我所在的片区原来是交通路小学的招生范围，今年，交通路小学成为陇西小学的南校区，两个校区统一招生，孩子今年也能上陇西小学了！”昨日上午，家长赵玉峰从陇西小学校长郭文祥手里接过孩子的入学通知书，显得十分高兴。

今年小学新生入学是我市实施优质教育资源倍增工程后，各校进行的首次招生工作，倍增的6750个小学优质学位迎来了它们的“小主人”。

家住中原区的陈先生两年前就开始为孩子上学的事操心。“我一直想给孩子找个好学校，不愿让孩子‘输在起跑线上’。”陈先生告诉记者，离家最近的学校是伏牛路五小，但他曾经四处找人打听得知，这所学校并不是中原区里数一数二的学校，便有了托人让孩子上一所优质小学的想法。

“后来我知道郑州优质教育资源倍增工程中，中原区伏牛路小学与伏牛路五小联合办学后，非常高兴！尤其是23日，伏牛路五小作为伏牛路小学的北校区正式挂牌后，我才放了心。”昨日一早，陈先生带着早早就准备好的证件，和孩子一起到伏牛路小学北校区报名，“家门口就有优质学校，真方便。”报完名后，陈先生长长地舒了一口气。

各校多种方式迎新生

“为了让孩子的不同个性得到发展，我们学校设置有必修课和选修课，其中选修课有美术、舞蹈、声乐等艺术类及体育类的篮球、特长训练类的英语等。”陇西小学校长郭文祥介绍，此外为新生准备了校本课程思维训练课，完成报名手续后的陇西学生，均可领取一份选修课程表，提前根据自己的兴趣特长选择课程。

昨日一早，淮河东路小学将招生工作搬进社区，为学生家长提供了便利。为使新生了解学校、融入到新的学习生活当中来，该校大队部精心为每一位新生准备了一个“多彩礼包”，一张介绍学校历史的精美彩页、一枚精致的校徽、一本成长记录册、一条鲜艳的红领巾，激励新同学树立人生第一个“奋斗目标”……

在春晖小学，由该校学生表演的古筝、书法、乒乓球等特色展示吸引了前来报名家长的目光。为了让家长充分了解学校的特色教育，也使家长快乐度过排队等候报名的时间，春晖小学特意安排了这场“成果展示”，收到了意想不到的好效果。

证件有误家长莫心急

“我们就住在可以上这个学校的片区，但房产证一直没有办下来怎么办？”“孩子户口本和就读证明上的年龄一个是阴历一个是阳历，写得不一致怎么办？”……昨日上午，种种问题成了家长给孩子报名的“拦路虎”。

“只要属于我们招生范围的符合条件的适龄儿童，因为特殊原因房产证没有办下来的，我们在正常报名工作结束后，还会进行入户调查。”在陇西小学，一名家长因为房子是单位集资房而办不下来房产证、也没能报上名后情绪激动，对此陇西小学的招生工作人员耐心加以说服：“只要能提供购房发票、户口本等资料，在我们入户调查证实后，会给孩子解决上学问题。”听到校方人员的答复，家长激动的情绪才慢慢平复下来。

“不少家长都把孩子上学当成是头等大事，因而对于小学一年级入学报名也格外重视，但希望家长也要理解学校的工作。”二七区教体局工作人员表示，对符合条件的学生，学校一定会保证孩子的入学就读权利，对一些证件有误或者因特殊原因证件不全的情况，也希望家长耐心听取学校的解释和建议，在双方合作的条件下，尽快办好孩子的入学手续。

四种模式推进倍增工程

为保证广大群众受教育、受优质教育的权利，我市今年以办学条件好、教学质量高、社会认可的招生热点小学为依托，采取“扩建挖潜、一校多区、强校托管、联合办学”等四种模式推进优质教育资源倍增工程。

市教育局有关负责人介绍：“扩建挖潜是最大限度地利用优质学校现有资源，适当扩大教学规模，增加优质学位。这样的学校有金水区丰产路小学改扩建项目，增加优质学位180个，管城区港湾小学增加优质学位180个。”

“一校多区”是在保持优质学校管理体制、师资保障、教学质量等不变的情况下，新建校区，扩大资源容量，采取这种方式的学校有二七区幸福路小学南校区，增加优质学位270个；中原区互助路小学分校增加优质学位135个；郑大实验小学增加优质学位270个；惠济区实验小学大学城校区增加优质学位90个，郑州立才实验小学新校区增加优质学位270个。

“强校托管”则是采取优质学校根据薄弱学校实际，通过对薄弱学校的教育教学工作进行托管，选派优质师资到薄弱学校任教，将先进的教育理念、教学方法、管理制度等“植入”其中，达到将原有学位转化为优质学位的目的，这样的学校有郑东新区聚源路小学托管通泰路小学，增加优质学位400个。

“联合办学”指两所学校通过教学层面的深度联合，取长补短、共同提高，这样的学校有二七区汝河路小学与政通路小学联合办学，增加优质学位270个；金水区南阳路二小与农业路小学联合办学，增加优质学位180个；管城区东三马路小学与逸夫小学联合办学，增加优质学位135个；经开区外国语小学与朝凤路小学联合办学，增加优质学位180个等。

新生入学不宜过早

“我的孩子差29天就满六岁半，这也不能报名吗？”昨日，在某新生入学报名现场，通过现场咨询，家长陈琳琳一脸失望。虽然得到了明确的答复，这位年轻妈妈还是有些焦灼：“按照片区，我的孩子应该划分到这所热门学校，但学校规定孩子要满六岁半才能入学，我儿子3月29日出生，只差了不到一个月，如果到明年9月入学，实际年龄就7岁5个月了，那岂不是要比别的小朋友大了近一岁，这样是不是上学太晚了？”

采访中，记者了解到，为孩子上学年龄而纠结的父母还有很多，甚至相当一部分的父母都在孩子入学问题上抱着“宁可早、不能晚”的心态，认为孩子上学早就能毕业早，也可以早点参加工作、早一点成才。此外，也正是因为家长普遍抱有“不能让孩子输在起跑线上”的心态，“学前班”、“幼小衔接班”等培训机构始终火爆。

对此，有着11年教龄的数学老师李瑞娟表示：“在实际的教学过程中，确实存在上过‘学前班’的孩子要比没有上过学前班的孩子课堂纪律较好、新生入学适应相对稍快等现象，但从孩子的学习成绩、综合素质来说，差别不大。一般来说，只要适龄儿童，性格发育良好，接受能力强，大都能顺利跟上学习进度。”

李老师坦言，事实上，学生的接受能力主要跟年龄相关，如果年龄相差一年，孩子表现出来的接受能力、协调能力、动手能力等方面差异会很大。一般来说，不足6周岁的孩子受身体条件的限制，认知能力、模仿能力、理解能力都有所欠缺，学习跟不上会失去自信，也不可能承受太大的学习压力，而且，在孩子性格发育不完善的时候强行加压，有可能会对孩子的后期发展产生负面效应。入学年龄偏小的孩子，多数情况下自控能力稍弱，课堂上也容易分神。相比较而言，孩子晚一点上学，各方面准备都比较充分，对建立孩子的自信心和综合能力有好处。

李老师建议，孩子应尽量避免过早入学，应当在年龄、心智等方面都达到了一定要求，充分具备小学教育所需的综合素质和能力，入学后才能应付自如，更有利于从小养成良好的学习习惯。

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