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上学先查“家底”？莫让学生加入拼爹游戏

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全市各幼儿园目前开始接受报名，笔者听一些家长说起报名时的尴尬事，如老师不停地询问家长的工作和职务，收入状况等等。小朋友上学前，难道还要先查“家底”？

有的家长带孩子去幼儿园报名，就有老师问：“你和你爱人是做什么的，啥职位？”有的甚至要挖出祖辈是否还在工作、从事什么工作等等，还有的老师干脆对着三四岁的孩子问：你家里有几套房呀？这让家长们无所适从：“这到底是选孩子，还是选家长？”

笔者去一所小学参加报名活动，也碰到类似尴尬事。一个孩子在和老师说了几句话之后，扑进母亲怀里，噘着嘴巴说：我们家里没有车子，老师就不让我上学了吗？原来报名时，老师问他家有没有汽车、什么牌子的……

显然，老师直勾勾的问话，触碰了家长敏感的心。不少家长心里直犯嘀咕：是不是家庭条件好的孩子，更容易得到老师的关照，条件差的会被晾在一旁？孩子会不会因为家庭条件，被分成三六九等？谈工作，聊收入，如果老师只是想多了解一些孩子的家庭状况和成长环境，或者收集一些“家长资源”，以便聘请有专才的家长当校外辅导员，这样做也无妨。但如果因为孩子的家庭出身就给他们贴上相应标签，显然违背了教育的公平公正，更有“醉翁之意不在酒”之嫌。

一位教育家曾说过：每个孩子都是未来的希望，都是可爱而鲜活的生命个体。他们来自不同的家庭，受不同家教观念、环境等影响，成长历程各不相同，性格能力也大异其趣，这才让校园多姿多彩。孔子的“有教无类”时至今日仍绽放光芒，英雄尚不问出身，教育又何必谈分类呢？

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