四招帮孩子改变拖延毛病
我们经常听到家长抱怨:“我家的孩子做作业太磨叽,一个小时的作业能拖拉两个小时”;“我家的孩子根本没有课外时间进行体育锻炼或者做自己喜欢的事情”;“我家的孩子自从上学以后就睡眠不足,因为孩子做作业太慢”。
您的孩子是否存在以下一些行为呢:
1、怕困难而把艰巨任务拖到最后办理;
2、卧室、桌子总是乱七八糟,经常不清理卧室、写字台;
3、缺乏冒险精神,不愿改变环境;
4、迟迟不能完成作业,或拖泥带水,点灯熬油开夜车;
5、遇到棘手问题或吃力不讨好上的事情变频频生病,或遭遇轻微外伤;
6、受到不公平待遇时,即使自己有道理或有权利身边,仍忍气吞声,避免与人冲突;
7、怨天尤人;
8、以泼冷水或者挑刺的手法来拒绝接受某项任务;
9、怀疑健康有问题,却不肯去检查身体;
10、不能全身心投入学习,而以学习乏味掩饰;
11、新想法很多,却从不付诸实施。
假如您的孩子犯有以上二至三项毛病,可以断定,他是个有办事拖延倾向的人。
有些孩子一旦面临困难时,就以身体感到疲乏或要休息为借口来拖延,儿童的拖延行为一但形成习惯,就会一味逃避现实,在现实中变得更加懦弱,总是把希望寄托在不切实际的幻想之中。
拖延习惯形成的原因:
拖延习惯的成因是很复杂的,有生理的原因,也有心理的原因。如果孩子做作业很拖拉,可能是因为有的父母错误的认为题海战术是提高学习成绩的法宝;认为熟能生巧是千古的金玉良言。所以,他们一味地给孩子增加很多额外作业。孩子为了躲避父母的额外作业就会下意识地拖延完成作业的时间。当父母意识到这样做的危害性的时候,孩子拖延的习惯可能已经形成。所以,很多孩子无论作业多还是少,都会熬到很晚才能做完。因为他们已经习惯了这种拖延的模式。
那么,家长怎样才能帮助孩子改掉拖延的毛病呢?
首先,家长要让孩子正视现实。
要勇于承认自己存在的拖延毛病,不要为自己找任何借口,同时要让孩子懂得拖延行为的危害性。
其次,家长要帮助孩子分析拖延行为产生的内在因素,从而有针对性地采取对策。
当孩子做事不成功,有畏难心理时,家长应当鼓励他、指导他,而不是一味地指责他。
再次,要培养孩子克服挫折心理。
要让孩子懂得成才绝非一日之功,前进的道路并不总是铺满鲜花,而是荆刺遍地。遇到困难就退缩和拖延只能是暂时解脱,而非长久之计,最终会害了自己。
最后,也是最重要的一点,就是要让孩子积极行动起来。
与其临渊羡鱼,不如退而结网,要教育孩子从现在做起,积极利用自己现在的大好时光,做到“今日事今日毕”。
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