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在强大的升学压力下孩子该何去何从

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她是全班第一，作文是她的强项，基本都会作为范文在班上宣读。但为了考试，她也会写一些“八股文”；

面对各方压力，她也会有小小的抗争，但每次郁闷了一会儿后，她还是会乖乖地继续做作业，写练习册。

一篇字里行间透露出被升学所累的小学生作文，却因为真实反映了生活，被专家们评价为优秀作文。

近日，六年级学生武迪的这一篇作文，引起了广泛讨论。武迪的生活是怎样的？在强大的升学压力下，她又是如何保持那份童真的？

我

6点起床半个小时连打几个呵欠

昨天星期一，武迪照例为自己上了早上6点的闹钟。“得背单词啊，上英语课时，老师还会听写的。写不好，很没面子。”期中考试时，武迪考了全班第一，因此现在老师对她的要求更高了，“上课都得很专心”。

中午放学后，抽空和记者聊天的武迪会不时看看墙上的挂钟，问完一个问题就立刻想走。“吃完饭，科技老师还会给我们讲题。”看着记者吃惊的眼神，她说，“中午大家在学校吃饭，吃完饭老师就会趁这段时间给我们讲点东西。”“时间就是金钱！呵呵！我们每天都要和时间赛跑！”

但显然，和时间赛跑并不轻松。中午1时过，同学们又走进了教室，半个小时里，武迪打了几个呵欠。

下午5点过放学后，武迪习惯和同学在路上逛一圈才回家。“同学们都把这段时间叫放风”，想到作业就不想回家，大家要么在校门口买些零食吃，要么在广场里疯。但最近，这些活动都取消了。“小升初了，要上好学校就得有好成绩，大家都在努力。”

父母的牺牲让她很怕成绩不好

武迪出生在甘肃，一年前随父母落户龙泉驿。武迪的妈妈告诉记者，“都说四川的教育质量好，我们原来住那个地方是个小县城，怕耽误了孩子的前途。”

于是，父母放弃了原来在铁路上的闲适工作。父亲在龙泉驿开起了公交车，每天早出晚归，妈妈开了一个铺子，卖起了北方烧饼，每天4点过就得起床。

父母的牺牲，对武迪来说，不知是好是坏，只是“自己好像很怕自己成绩不好”。

几个月前的一次测试，武迪考了第八名，“爸爸虽然不批评我，但看得出来他那几天不高兴”，“表情很严肃，半夜我上厕所，还看到他和妈妈在讨论我的学习。我知道我又让他们着急了”。

那天后半夜，武迪一直在想自己是怎么考失败了，第二天她很早就起来背单词了。

老师

为了考试

八股文她也能写得得心应手

作文是武迪的强项。在语文老师的办公室，记者发现了武迪的作文本。

稚嫩的字迹还是一样，错别字也不少，但几乎每篇作文都是满分。其中，有不少创意新颖的文章，诸如“能治百病的万能巧克力”、“能读懂人心的昆虫”，有地震时的感动故事、也有清明节对太奶奶的追思。其中也有不少专家们所讨伐的“八股文”。在一篇名为《我心中的××》中，她也用了“先引名言，后引名人事迹，再发议论感叹”的模式，分数也是满分。

语文老师李晓维说，武迪的作文一直写得很好，思维清晰思想也很敏锐，每次出一个开放性题目，武迪总能给她带来惊喜。但这些作文都有一个特点———“棱角很多”，就像她获奖的这篇作文一样。“遇到这样的学生，老师都会很高兴，我们也希望一直保护她的棱角，但是这些在面对考试时就不管用了。”

李老师说，在平时的作文练习中，她都要求学生们放开来写，武迪的作文基本都会作为范文在班上宣读。但为了考试，“老师也不得不教一些模式”。“毕竟作文是很主观的，不知道阅卷的老师是不是喜欢孩子们的棱角，因此，只能用最保险的方法。”

父母

父女对话本化解孩子学习怨气

家庭中，对武迪影响最大的是爸爸武伟。和女儿写信是这位爸爸最好的教育方法。

从小学开始父女俩就有了一个“对话本”，每次女儿有什么话就会写在本子里交给爸爸，爸爸看完后会很快回信。“信”作为父女俩交流的通道，也储藏了不少武迪求学的辛酸，以及父母教育的无奈。

一次女儿因为考试压力，在“对话本”里向老爸求助，“干什么事都会想到考试，心里怦怦地跳”。爸爸武伟在“对话本”里写道：“不管考得好不好，女儿在爸爸的眼里是最优秀的。”

去年12月武伟给女儿写了一封长信，信里说：“亲爱的女儿，每次看到你回家时带回来的试卷，爸爸不问也知道，你的学习很紧张，两个月来，你也时常经历大小不一的考试，还有那时时拨动和刺激爸爸神经的‘排名’……爸爸觉得这两个月来，你又长大了不少……变得越来越努力和自信了。如果同时拥有努力和自信，那么他一定会成为一个了不起的人物。”

武伟说，自己也知道现在的孩子学习苦，但很多人都这样，他们也只能这样要求孩子，只是通过这些写信的方式，或许会让孩子得到一些安慰。

声音

伯乐不常有“真性情”当不得饭吃

众家长表示，为了得高分，绝不会让自己的小孩在考试中一味率真

一篇被评委评价为“讲了真话”的佳作，却通篇写的是对学校、家长的不满。昨日，不少读者打进热线，有的支持“讲真话的娃娃”，有的认为光有真性情，却无美感的作文不应评为佳作。倒是家长们的态度很明确———这样的作文也要碰到伯乐，否则考试时很难得高分，还是四平八稳点好。

老师：

光有真性情没有美感不是好作文

不少读者认为，这篇文章得一等奖实在有些勉强。田女士是一所小学的六年级语文老师。“我认为，娃娃表现出真性情，这非常好。但作文的中心思想是表达自己的抱怨和痛苦，这样的文章获奖，可能误导其他小孩。现在娃娃的抱怨很多，如何让学生朝气蓬勃、积极向上地成长是我们应该关注的问题，不能只要真性情就行了。建议专家老师们关注一下，如何让孩子们有技巧地表达真性情。好文章不仅仅是真性情，还要有美感。我读了这篇文章，没有产生任何美感。朱自清的文章也是抒发真性情的，但读起来就有美感。这个小孩的作文只能反映我们社会的教育有问题，不能当作美文流传下来。为了孩子长远的发展，评委们要发挥好这种作文竞赛作为风向标的作用！”

家长：

伯乐不常有，真性情难换高分

有意思的是，家长们对这篇文章的态度非常明确，肯定说真话的同时，却表示绝不会让自己的小孩如此“真性情”。“伯乐不常有！万一遇到平庸的老师打低分，就害了孩子一生。还不如四平八稳，得一个基准分。”米先生说完叹了一口气。周女士说得更犀利：“如果我把这个作文给孩子看，孩子照这样写，老师能给多少分？我是不敢让孩子这样写的！

局外人：

好！写出了真心话

“我觉得这个小孩就是写得好，只是老师不能理解！”田先生有些激动地说。他觉得这篇作文好就好在说出了孩子的真心话。“奥数应该是宴席上的小菜，现在成了正菜，就苦了娃娃，周末上课比平时还多。”他说，邻居的小孩学小提琴，“六七年了还是杀鸡杀鸭，因为小孩不喜欢”。但受老师和家长的影响，小孩在作文中从不敢表达自己的真实想法，只能尽量迎合老师和家长的要求，答案永远只有“好好学习，天天向上”。

再喜欢的东西有时也只能放一边

面对各方压力，武迪也不是时时都这么“乖巧”，有时她也会“小小地抗争”一番。

一次，妈妈让她做一个练习册，她想到自己还有很多作业要做，“火就上来了”，使劲地向妈妈吼：“你们烦不烦，还要不要人活了。”然后，狠狠地甩门，把自己关了起来。妈妈没有多说话，只说“你要知道，爸爸、妈妈为了你也不容易”。

每遇到这种情况，武迪郁闷了一会儿后，还是会乖乖地继续做作业，写练习册。“他们也是为我好，这些题要是不做，考试考到了，就亏大了！”

更多的时候，抗争体现在心理上的“先天抵触”。很小的时候，因为在电视上看别人吹长笛很“酷”，武迪就向妈妈提出想学长笛。但她只喜欢练自己喜欢的曲子，比如校园民谣、流行歌曲等等，“吹起来很快就能找到感觉”。但一遇到枯燥的练习曲，就总是找不到感觉。于是尽管长笛老师说她已经具备了7级的水平，可她至今仍然只拿到了4级的证书。但练习曲始终还是得练，“把这个事做了，他们也就不闹腾我了。爸爸常说，有些时候，再喜欢的东西也只能先放在一边”。

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