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升学压力下，如何不能让孩子输在起跑线上？

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正在众多家长为孩子报班、考试奔波时，来自北京一个自发形成的“家长联盟”的代表们，将他们对于我国教育改革的呼吁带到了日前21世纪教育研究院组织的研讨会上，同时，他们带来了一份自发完成的《北京市初中生生存状况调查及建议》。一位家长代表袒露了众多家长的心声及疑问：“社会上的教育机构到底是干什么的？孩子们的升学谁说了算？我们认为校外辅导机构应该是启发和发展孩子爱好的一个机构，而不是变成义务教育阶段主课的补习机构。要想做到教育公平是不可能的，世界上没有哪个国家能做到教育公平，对于一个不断发展的国家，我们追求的是教育资源分配的公平。”

这位家长的质疑让在场感同身受的家长鼓掌叫好，也令所有教育专家陷入沉思。在这样一个激烈竞争的年代，孩子从上幼儿园起，就被各种培训班所累，承担着升学的压力，如此这样，一直走过他们的学生时代。家长说：“不能让孩子输在起跑线上。”但谁可以还孩子一个快乐的童年？

从家长的谈话中，不难体会到他们的无奈，“家长们追寻的是什么？大目标是孩子考上好学校的保证，小方向是为了不让孩子输在起跑线上。是谁在牵制父母让孩子不能输在起跑线上呢？就是‘重点校’”。这位家长代表在研讨会上说，孩子进入小学后，家长就开始打听小升初的游戏规则，家长和孩子为此拼搏着，家长为了不让孩子输在起跑线上，从每个月的生活费中拿出很可观的一笔费用去培训。为了孩子能上“重点校”，选择好几个学校的培训去“占坑”，不少家长想方设法为孩子制作出一份精美的简历，有的一份简历达到50页，更有视频简历等形式出现。将简历送到重点中学以后，家长就把手机搂在怀里等通知。

“家长很无奈、很可怜，也很辛苦。”一位在北师大从事教育研究的博士对记者表示，我国师资不足是重要原因，专家和学者在讨论是否取消“重点校”，但目前我国存在的一个矛盾是，越好的学校教师工资越高，所以好教师纷纷去好学校工作，造成教师资源的不均衡，无法实现教育的均衡发展，“择校现象”随之出现。“目前我国师资不足，但师范大学的毕业生却找不到工作，这是一个很奇怪的现象。”该专家表示，应该提高教师待遇，引导师范类学生在毕业后都去当老师，增加优质教师数量。

在21世纪教育研究院上周举行的研讨会上，北京市政协教科文卫体特邀委员、北京一中原校长王晋堂指出，教师流动是义务教育均衡的关键，流动的前提是教师待遇的均衡。

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