备战2012小升初英语语法资料
备战2012小升初英语语法资料:
一、名词复数规则
1、一般情况下,直接加-s,如:book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds
2、以s、x、sh、ch结尾,加-es,如:bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches
3、以“辅音字母+y”结尾,变y为i,再加-es,如:family-families,strawberry-strawberries
4、以“f或fe”结尾,变f或fe为v,再加-es,如:knife-knives5.不规则名词复数:man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-micechild-childrenfoot-feet,、tooth-teethfish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese
二、时态
(一)一般现在时
1、一般现在时表示经常或习惯性的动作,也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。
2、一般现在时中,没有be动词和情态动词,主语为第三人称单数的肯定句,动词要按规则加上s,主语是非第三人称单数的肯定句,动词用原形。
3、在一般现在时中,句中有be动词或情态动词时,否定句在be动词和情态动词后加not,一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。4.在一般现在时中,句中没有be动词或情态动词时,主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not(doesn’t),一般疑问句在句首加does,句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数,否定句用do+not(don’t),一般疑问句在句首加do,句子中动词用原形。动词+s的变化规则
1、一般情况下,直接加-s,如:cook-cooks,milk-milks
2、以s、x、sh、ch、o结尾,加-es,如:guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes
3、以“辅音字母+y”结尾,变y为i,再加-es,如:study-studies
(二)现在进行时
1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作,也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
2、现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing、
3、现在进行时的否定句在be后加not。
4、现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。
(三)一般过去时
1、一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。
2、Be动词在一般过去时中的变化:⑴am和is在一般过去时中变为was。(wasnot=wasn’t)⑵are在一般过去时中变为were。(werenot=weren’t)⑶带有was或were的句子,其否定、疑问的变化和is,am,are一样,即否定句在was或were后加not,一般疑问句把was或were调到句首。
3、句中没有be动词的一般过去时的句子否定句:didn’t+动词原形,如:Jimdidn’tgohomeyesterday、一般疑问句:在句首加did,句子中的动词过去式变回原形。如:DidJimgohomeyesterday?特殊疑问句:⑴疑问词+did+主语+动词原形?如:WhatdidJimdoyesterday?⑵疑问词当主语时:疑问词+动词过去式?如:Whowenttohomeyesterday?
三、动词加ing的变化规则
1、一般情况下,直接加ing,如:cook-cooking
2、以不发音的e结尾,去e加ing,如:make-making,taste-tasting
3、如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母,双写末尾的辅音字母,再加ing,如:run-running,stop-stopping。
四、begoingto
1、begoingto表示将要发生的事或打算、计划、决定要做的事情。
2、肯定句:begoingto+动词原形,如:Jimisgoingtoplayfootball、否定句:benotgoingto+动词原形,如:Jimisnotgoingtoplayfootball、一般疑问句:把be动词调到句首,如:IsJimgoingtoplayfootball?特殊疑问句:疑问词+be+主语+goingto+动词原形?如:WhatisJimgoingtodo?疑问词当主语时:疑问词+be+goingto+动词原形?如:Whoisgoingtoplayfootball?
五、动词过去式变化规则
1、一般在动词末尾加-ed,如:pull-pulled,cook-cooked
2、结尾是e加d,如:taste-tasted
3、末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节,应双写末尾的辅音字母,再加-ed,如:stop-stopped
4、以“辅音字母+y”结尾的,变y为i,再加-ed,如:study-studied
5、不规则动词过去式:am,is-was,are-were,do-did,see-saw,say-said,give-gave,get-got,go-went,come-came,have-had,eat-ate,take-took,run-ran,sing-sang,put-put,make-made,read-read,write-wrote,draw-drew,drink-drank,fly-flew,ride-rode,speak-spoke,sweep-swept,swim-swam,sit-sat。
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