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备战2012小升初数学口算的几种方法

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“口算”，一边心算一边口说地运算，就是用脑计算，用口头叙述来记忆当时的结果。这种方法用于速算，常练有助于智力的提高。也成为如今的主流的计算方法。也叫“心算”。数学教学方法之一。一种只凭思维及语言活动不借任何工具的计算方法。它能培养学生快速的计算,发展学生的注意、记忆和思维能力。口算熟练后有助于笔算,且便于在日常生活中应用。

“口算”与小升初

口算对小升初非常重要。越来越的学校重视奥数成绩，而奥数的成绩离不开基本技能的训练，如果抛开基本训练的教学，如同走马观花，蜻蜓点水。所以如果学好了“口算”那么同学们做作业不再用草稿纸，口算直接写答案!当然得提前练好基本功才可以。要引导学生在理解的基础上掌握基本的口算方法，坚持经常练习，逐步达到熟练。

“口算”的几种方法

1、会算法——笔算训练，现今我国的教育体制是应试教育，检验学生的标准是考试成绩单，那么学生的主要任务就是应试，答题，答题要用笔写，笔算训练是教学的主线。与小学数学计算方法一致，不运用任何实物计算，无论横式，竖式，连加连减都可运用自如，用笔做计算是启动智慧快车的一把金钥匙。

2、明算理—算理拼玩。不但要使孩子会算法，还要让孩子明白算理。使孩子在拼玩中理解计算的算理，突破数的计算。孩子是在理解的基础上完成的计算。

3、练速度——速度训练，会用笔算题还远远不够，小学的口算要有时间限定，是否达标要用时间说话，也就是会算题还不够，主要还是要提速。

4、启智慧——智力体操，不单纯地学习计算，着重培养孩子的数学思维能力，全面激发左右脑潜能，开发全脑。经过快心算的训练，学前孩子可以深刻的理解数学的本质(包含)，数的意义(基数，序数，和包含)，数的运算机理(同数位的数的加减，)数学逻辑运算的方式，使孩子掌握处理复杂信息分解方法，发散思维，逆向思维得到了发展。孩子得到一个反应敏锐的大脑。

“口算”是数学的基础

口算发源于“日常数学”后，它融合了数学的特征与数学教育的规律。口算的最一般基础是数意义上的“凑整”。在此基础上，其加、减运算建立在结合率基础上，乘、除运算建立在分配率及分解因数基础上。

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