当前位置：查字典小升初网 > 小升初 > 小升初教育新闻 > 广州家长择校到底挑特色还是名牌好？

广州家长择校到底挑特色还是名牌好？

标签：小升初教育新闻

广州新一批特色学校评选出炉了(详情：广州评出首批37所义务教育阶段特色学校)，可是入选的多数是普通学校，众人眼中的部分名校却都没份，特色学校就是好学校吗?

长期以来，家长择校的标准都是看学校是否是省一级或者市一级，但是，刚挂上的特色学校牌匾又开始模糊了家长的眼睛，家长们好生疑惑：特色学校这葫芦里到底卖的是什么药?这个牌子的含金量到底有多大?是否能跟屈指可数的名校相提并论。

家住龙津路万科金色荔苑的吴女士说，她的女儿明年就要上小学了，之前一直定的择校目标是沙面小学，从来没想过去上耀华小学。但是昨天看到耀华小学关于玉文化的特色办学，恰好跟他们的家族生意蛮吻合的，但她真的很难把握到底这个特色教学是否就是好的。

为什么沙面小学此类名校却没有评上?吴女士有点搞不懂，特色和名牌，到底该选哪一个?

疑虑一

为什么名校落选特色学校?

专家：部分名校还没达到特色发展的要求

记者发现，在37所首批获得认定的义务教育阶段特色学校中，不乏郊区学校的名字，番禺有4所学校入选，花都有4所学校入选，从化和增城分别有2所和3所学校入选。与此同时，部分市民心中的名校却榜上无名，包括越秀区、荔湾区的几所知名小学。为何会出现这样的情况?

名校不一定是特色学校。广州市教育局副局长江东说，特色学校首先要达到规范化学校的标准，然后要看该校有没有形成独特的办学风格。这次是首次认定，部分学校对特色学校的认定标准还没有清晰的认识。一些名气大的学校发展了很多有特色的项目，如游泳、合唱等，但这些都只是特色项目，多点开花反而没有明确定位，没能提炼成一种独特的教育理念和办学模式。

江东表示，如今在品牌效应下，部分名校还没有达到特色发展的要求，其办学质量也与名气不相符。广州此番推进特色学校发展，正是在引导学校优质发展的同时，对家长择校给予一种理性引导。

疑虑二

有特色是否等于好学校?

专家：特色办学是规范化办学的更高追求

有特色的学校是不是就是好学校?这是家长们最大的疑问。对此，江东强调，特色学校一定是好学校。他说，特色学校首先是标准化办学的学校，必须按照国家标准，包括规模、师资、课程设置信息化等配置进行办学，然后才是特色办学，所以特色办学是规范化办学上的另一个层次追求，特色学校是更高级的学校。举个例子，耀华小学周边都是玉器城，很多学生生长在玉石经营的家庭，校长就用这种文化定位办学，开展了识玉教育，深化到中国人对玉石认识的高度，最后以诗歌节的方式展现。每个孩子都不光会识玉，还有一种谦谦君子的儒雅气质。

另外，特色学校也更能满足社会要求。广州被认定为国家中心城市，这也要求我们教育培养出更多有特色的人才，特色人才最关键的是必须要有独特的性格，而特色学校具有非常高的创造力展现他们的风格水平。江东说。

广东省政府督学李伟成也称，经过校长挖掘和专家指引下形成的特色学校，从教育实践的调控上已达到了相当的境界，把孩子放在这样的学校，家长一定放心。

疑虑三

非特色的名校还值得上吗?

专家：有些学校冠名也不一定就成为名校

特色学校原来得来无须费功夫，而斥巨资买下学位房的名校可能却无特色可言，如此一来，还值得砸钱吗?

对此，江东认为，这个问题要分开来看。一方面，社会传闻中的名校也可能是好学校。之所以这次没有评上，一是时间紧来不及申报;二是在特色学校的指标体系上还有差距。但是另一方面，家长也要擦亮双眼。有的名校一所就复制了五六所，有的是小区配套冠了名，可冠名了就成为了名校了吗?这个需要家长有一个理性的认定和判断。江东说。

家长要看学校的资源配置，我们遵循的是均等原则，无论是名校还是普通学校，老师和学生的比例是一样的，比如说小学18个学生配一个老师，初中15个学生配一个老师，高中13个学生配一个老师，所有的学校按比例分配，这是很重要的均等原则。还有一个就是职称，我们也是按照教师总量的一定比例给予分配的高级教师，比如说学校一般是按照总人数的40%50%作为高级教师，正是因为有规则，有比例，并非冠上名校名就一定是名校，有很多楼盘的学校，一冠名大家就追逐了，这个也是从众的效应。

疑虑四

有特色项目能算是特色学校吗?

专家：把项目上升到办学理念中才是特色

有家长反映，有部分学校在某些特色项目上也很出色，比如足球、滑轮、打鼓等，这些学校能算是特色学校吗?

对此，江东称，特色的项目和特色的学校是两个层次，两个概念。有足球或打鼓这些活动的学校，并不是为了学生参加这类活动而办学的。比如番禺石壁小学是个农村学校，原来由于有了清代书画渊源，就把书画放进了课程，但这个是远远不够的。后来，学校把项目上升到翰墨文化的办学理念中，追求人的品质和精神，这才是特色。

李伟成认为，有些学校搞滑轮等，只是把全部精力放在这个项目上，没有从项目上抽取文化的元素、教育的元素以形成学校的办学理念和追求，还不能算是特色。而恰恰相反，在我们身边的街巷有很多小学校，但他们的教育意义不小。比如说金兰苑小学是搞棋文化的。这个学校的教育跟棋有关：步步走好，天天进步，易记，容易懂，对小学生有激励作用。他说，有一些担心小孩子对下棋不感兴趣，但实际上，从下棋懂得人生规律、布局谋篇的策略，细心处理问题等等，这都是和我们的学习、生活和做人密切相关的。

官方说法

37所学校只是首批以后每年都会认定

首批特色学校只有37所，不少市民就发现家附近的学校不是特色学校。对此，江东称，市民不用担心，37所只是第一次认定，以后每年都会认定，5年之内过半学校都能成为特色学校。在怎么择校上，家长应该明确，首先我们九成学校都通过了全省的规范化学校的认定，规范化是资源上达标，包括硬件、师资、课程等都有很明确的规定，所以我们身边的学校就是好学校。

李伟成认为，在择校上家长关心自己比关心小孩子更多。家长现在是处于羊群效应和补偿心理，比如说我没有上名校，小孩子一定上名校，还把孩子进名校当作是自己身上穿的好衣服，可以向别人炫耀的，其实我们进入身边的学校对小孩子发展最好，起码从活动时间上对小孩子更有好处，择校是一种无奈也是不健康的心理，很多家长到处找人花钱择校，不如把更多心思放在孩子最适合发展的学校上。

【广州家长择校到底挑特色还是名牌好？】相关文章：

★ 北京教育资源整合，学校到底怎么整合？

★ 家长谈参加小升初征文颁奖典礼感受

★ 写给2014年小升初家长――最近的活动

★ 艺术特长择校好消息：金帆艺术团可跨区全市招生

★ 面对评三好生的腐败现象家长就束手无策了吗？

★ 70后家长vs90后孩子：给孩子快乐还是让孩子磨炼？