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沈阳艺术素质测评细则年底出台，或影响升学

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目前，沈阳市正在制定艺术素质测评的具体操作细则，预计年底前能出台。按照教育部此前要求，实验区将实行艺术素质测评与升学考试挂钩，测评结果成为小升初中考等升学考试的重要参考依据。但需要说明的是，社会艺术考级、艺术竞赛的等级名次证书不能直接作为艺术特长测评的依据。

沈阳中小学生艺考考核标准

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沈阳各公办小学低年级将开设铝板琴演奏课程，三到五年级开设竖笛演奏课程。将实行艺术素质测评与升学考试挂钩，测评结果成为中考等升学考试的重要参考依据。同时强调，社会艺术考级、艺术竞赛的等级名次证书不能直接作为艺术特长测评的依据。

八大焦点问题

1、艺术素质测评包括哪些？

按照教育部规定，学生艺术素质测评指标体系由基础指标、学业指标和发展指标三部分构成。基础指标是中小学生在校内应参加的课程学习和课外活动；学业指标是中小学生通过校内学习，应具备的基本素质和达到的目标；发展指标旨在引导学生自主学习和个性发展。

测评将以分数形式呈现，基础指标40分；学业指标50分；发展指标20分，加分项目10分，总分达到90分以上为优秀，75至89分为良好，60至74分为合格，60分以下为不合格。

2、艺术素质测评有何用处？

教育部体卫艺司负责人介绍，初中和高中阶段的学生测评结果将作为学生综合素质评价的重要内容，而学生综合素质评价正是小升初、中考等升学考试的重要参考依据。

3、会对哪些学生产生影响？

教育部规定，学生艺术素质测评覆盖全体学生，包括全日制小学、初中、普通高中、中等职业学校。

4、沈阳中小学有艺术课吗？

为加强中小学艺术教育，近年来沈阳市教育部门一直在推进小乐器演奏进课堂工作，在小学低年级开设铝板琴演奏课程，高年级开设竖笛演奏课程。沈阳市教育局介绍，今年秋季新学期开学三到五年级将普及竖笛。

5、艺术素质测评难点在哪？

沈阳此前已做了相关准备工作。沈阳市教育局曾选取几个区的学校作为试点，开展艺术素质测评，目的是发现存在的问题，进而完善测评办法。相关负责人举例说，在试验测评阶段有学校反映，评价学生艺术素质水平不仅要从在校表现看，还要看学生在校外的艺术表现，校内比较好评价，标准也好统一，但校外的表现需要学生拿来相关证明，比如参与社区文化艺术活动，学习优秀的民族民间艺术等，而谁来出证明、该给多少分等不好把握。

6、艺术经历如何证明？

沈阳市教育局相关部门负责人表示，将组织专家针对测评办法的细化进行深入研究，完善测评操作办法，进一步明确由谁来提供证明，出具怎样的证明等问题。

7、升学考试时如何参考？

学生综合素质评价升学考试中参考到什么程度，沈阳的教育部门和学校均表示，这是最关键，也最不好处理的环节。

某初中校长表示，在目前高考指挥棒下，如果艺术也能像体育科目一样，在中、高考中占有一定分数，这最能直接调动起艺术学习的积极性。

沈阳市教育部门表示，将根据教育部文件要求，研究制定艺术测评与升学考试如何挂钩的方案。

8、是否会加重学生负担？

沈阳市民张女士为今年刚满7岁的女儿报名参加了多项艺术培训，包括舞蹈、美术和钢琴等，孩子一直对舞蹈和音乐表现出很高的兴趣，在征求了她的意见后报了这几样。

对于中小学生艺术素质测评，张女士表示了自己的担忧，本想让孩子当个兴趣，学到三四年级功课重了就不学了，可如果把艺术素质和升学挂钩，在学校现场进行测评展示的时候，有功底和没有功底肯定是不一样的，所以会继续让孩子学下去，这会不会加重孩子的负担，让艺术培训班更火？

按照教育部规定，社会艺术考级、艺术竞赛的等级名次证书不能直接作为艺术特长测评的依据。中国教育科学研究院研究员储朝晖表示，规定的初衷是想减轻学生负担，让学生少参加这些培训，但效果如何还要看落实后的情况。

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