快乐教育离孩子有多远

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一项对城市儿童生活与消费状况的调查显示，有超过一半的儿童参加兴趣班或培训班。学习的重要性毋庸置疑，但过分强调，也许会适得其反。调查结果显示，在影响孩子快乐的原因中，排在第一位的是学习压力大，所占比例为53.2％，另外，有24.4%认为是升学压力大，有23.4％认为是父母期望值高，在所有影响孩子快乐的原因中，分处第三和第五。学习和快乐真的是一对“冤家”吗？

[现场声音]

报不报辅导班、兴趣班？家长很纠结

■“兴趣”是可以逼出来的

冯先生的女儿嘉欣今年刚上小学一年级，已经考出了英语三星。同时孩子还上奥数、钢琴、舞蹈等辅导班和兴趣班，冯先生说，其实所谓“快乐教育”很空，如果现在快乐了什么都不学，那将来孩子一定会痛苦。虽然有时看到女儿小小的身影在学习路上奔波也很心疼，但是为了孩子的将来现在不得不狠下心来。冯先生同时很欣慰，因为女儿能歌善舞，经常代表班级在校庆活动中表演，还积极参加各种比赛，丰富、增长了知识和见识，也因为有了展示的机会而变得更加自信。随着孩子渐渐长大，自己也对所学的东西产生了兴趣，由被迫转为主动，参加比赛获得的各种证书也为孩子未来升初中名校多了一块“敲门砖”。

■奖励和鼓励让孩子爱上学习

王女士的儿子天天现在是三年级小学生。王女士说，“快乐学习”不是让孩子少学或者不学，而是要培养孩子从学习中发现乐趣，从而乐于学习，王女士表示，在孩子上幼儿园大班时就开始培养孩子的学习热情，每天读一首唐诗，做一些算术题，记几个英文单词。刚开始以奖励作为鼓励，慢慢的，孩子有了乐趣不用家长盯自己也会很主动，现在孩子读书从来不用家长操心。王女士表示，其实培养孩子的很多方面都应该从快乐出发，如孩子的自理能力、美德教育等。

■快乐学习首先要尊重孩子意愿

唐小姐表示，她没有给儿子小龙报辅导班、兴趣班，现在小龙读小学四年级，只参加了马兰花儿童艺术团。唐小姐说，她在孩子很小时就注意观察孩子的兴趣爱好，发现孩子只对唱歌表演有兴趣。后来也曾给孩子报了英语、数学、围棋等很多兴趣班，可是他一点都不感兴趣，有时为了避免去兴趣班居然撒谎。“本来是想让孩子多点技能和特长，可是如果适得其反还不如不学。”唐小姐最终还是尊重了孩子的选择。唐小姐表示：“学百样不如专一门。”小龙现在是马兰花的小小台柱。只要孩子能快乐成长就是最好的。她不希望将来孩子成为一个有一堆证书只知道学习，却无法同别人交流、无法融入社会的人。

[专家建议]

三点让孩子快乐学习

社科院青少所副所长孙抱弘表示，现在的孩子学习很难快乐，想要让孩子快乐学习，首先需要转变教育体制和机制，其次需要家长转变观念和理念。实现学习与快乐的统一，需要学校、家长和社会各方面的努力。专家建议要关注以下几个方面：

给孩子时间，让他们跳出被动“怪圈”。不少孩子被厌学情绪困扰，缺乏足够的学习兴趣。其实他们厌烦的不是知识本身，而是呆板的课堂教学模式和教师讲课的不得要领，使孩子长期处于被动地位，被动导致厌学，厌学又强化了被动，久而久之，形成一个“被动－厌学－被动”怪圈。对此，首先应在思想上把孩子视为学习的主人，坚持多抽出时间交给孩子，让他们深入思考，这样他们就会心情愉悦。

给孩子自信，让他们激活创新潜能。青少年思想活跃，善于想象。在日常生活中，应该多给孩子机会，让他们亲自去参与一些活动，从中增加他们的自信心。孩子有了自信，创新潜能就自然会得以发挥。

给孩子赞誉，让他们充分体验成功。某些成绩对成人来说也许微不足道，而对孩子来说却往往是最大的成功。在适当时应给予孩子恰如其分的赞誉，让孩子充分体验成功，不仅能促使孩子将成就感化为学习动力，而且能让他们尽情享受学习乐趣，进而强化求知欲望，坚定必胜信心。

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