家长看过来!孩子做作业拖拉需对症下药
案例一:边做边玩
孩子在家里做作业时容易放松。一会儿喝水,一会儿上厕所,一会儿玩橡皮,时间就这样一会儿没掉了。这时家长说:怎么还没写完,快写!每天都这样!孩子并不着急,依然慢慢悠悠地玩。经过进一步的了解和沟通,发现这位家长爱子心切,除了学校的回家作业,还给孩子买了不少精选习题,让孩子做。孩子觉得反正没玩的时间了,还不如边做作业边玩。
对策:将孩子需要完成的作业(包括家长布置的作业)进行一个时间预计。一定要给孩子留下休息的时间(自由支配的时间)。如一共要一个小时,那么孩子在规定时间内,甚至提前保质保量地完成了,余下的时间就可以让孩子自己支配。孩子可以玩他喜欢的玩具,或者看喜欢的课外书,进行适当的体育锻炼等。养成这样的习惯以后,孩子完成作业的积极性会提高,尤其对于中高年级的学生来说,能自己安排业余时间是非常有吸引力的一件事。
案例二:常常走神
孩子写作业老是东看西看,注意力不集中,有时对着一道不会做的题目发呆很久,也不知道在想什么。
对策:小学中低年级学生的注意力集中时间一般在1520分钟左右,家长要了解孩子当天的作业量,可以把作业分割成两个或三个阶段。如第一次规定做15-20分钟,完成后休息一会儿,然后再规定一个15-20分钟,再休息。当孩子的注意力提升之后,每次规定的时间可以慢慢延长,等养成高度集中学习的好习惯时就不用再分割时间了。
另外要减少干扰。孩子的书桌不要堆放玩具等会分散孩子注意力的东西。更不要在孩子学习时,中途为他送水果、倒水,这其实也是在干扰孩子。
不同性格区别对待
除了上述两个案例,不同气质类型的孩子在作业表现上有着各自的特点。心理学专家通过研究得出四种气质类型的孩子在做作业方面的特点。家长朋友们在指导时可以参考。
①胆汁质类型的孩子是以追求目标为动力的,他们在做作业的过程中更注重目标和结果,作业会做得很快,完成得也会很好。然而,在做作业的过程中,他们往往过于追求速度,造成细小的失误和误差。这一类型的孩子一般不会作业拖拉。
②多血质类型的孩子是以追求快乐为动力的,他们在做作业的过程中更注重过程和享受,就是怎么高兴怎么做,怎么开心怎么做。作业有趣味,他们会比较快完成,效果也会比较好。如果作业比较难,他们会一边做一边玩,看看电视,玩玩游戏,摆弄摆弄玩具等。这一类型的孩子一般是作业拖拉的重点对象。
③粘液质类型的孩子是以追求稳定为动力的,他们在做作业的过程中更注重安静,希望以较为缓慢的节奏完成作业。除非作业难度比较大,作业环境过于吵闹外,这一类型的孩子作业速度虽然慢,但一般不会拖延,只是做作业的时间会长一些,会尽自己最大努力完成作业的。
④抑郁质类型的孩子是以追求完美为动力的,他们在做作业的过程中更注重正确率、工整性,不允许自己犯错误,对自己的要求很高,一定要做到最好的标准。这一类型的孩子由于对作业完成的效果要求很高,所以作业的速度会很慢,表现出拖延的状态。
指导建议
①胆汁质的孩子不太需要家长担心作业速度,需要培养孩子作业后自觉检查的习惯,保证准确率。
②多血质的孩子作业拖拉的可能性比较大,需要家长培养孩子的坚持性和忍耐性,并且让孩子意识到学习和作业是自己的事情,自己要为学习成绩负责任。
③粘液质的孩子是比较自觉的,做作业会稍微慢一些,时间会长一些,需要家长有更多的耐心,给予孩子一个安静的学习环境,经常肯定孩子的进步。
④抑郁质的孩子对自己的要求是非常高的,非常看重作业的效果,造成做作业的时间很长,无法及时完成。孩子往往会因此而情绪波动比较大,很自责,认为自己笨或者不好。家长不但不能责怪孩子,更需要理解和包容孩子。培养孩子乐观积极的思维,轻松愉快地面对学习。
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