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六年级学生下学期需要做好的事情有什么?

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一、孩子思想观念

学习真的没有起跑线，抢跑的确有优势。如果初中已经落实，就不要在小学的内容上过多纠缠了，提前进入初中阶段的学习。春季一个学期，加上暑假，抓的紧，抓的对路，可以奠定领先优势，不管小学基础如何。小学没优势的，没抓紧的，这就是咸鱼翻身的机会。

放掉初中不培优的幻想，除非孩子有超强的自学能力，或者家长有超强的辅导能力。孩子不是在跟书本较量，而是在跟同学较量，应试教育就是淘汰教育，没有合格标准，只有互相PK。

二、语数英三科规划

1、英语。

迅速搞定初中单词是关键的第一步。有新概念经历的起码在起跑阶段有优势。初中英语以语法为重点，这也是小学英语最欠缺的。除了上课外班课，也可以自己买语法书做。词汇量达到3000以上的，可以试着看些程度合适的原版书。

2、数学。

奥数基础好的(得过一等奖或者二等奖多的)或者小学没重视奥数但孩子智商够用的，可以考虑继续走竞赛体系，往高中还有大学自招。其他的参加以中考为目标的重点班等等。在去课外班上课前，最好能有个提前预习的过程，因为培优班教学时间有限，还要达到拔高的目的，知识点讲的不会太细致全面。

3、语文。

语文是进入初中后问题最严峻的一科，初一拉分主要在语文，初二下以后数学有优势的可以帮一点。很多学生的语文基础，简直是惨不忍睹，连篇600字的通顺记叙文都写不出来。语文的难点在阅读和作文，时间一定要花在这两个方面。首先必须利用进入初中前的时间，大量阅读，以名着为主。然后要初步掌握精读文章的方法，这个一般是需要指导的。

一定要养成练笔的习惯，学语文不爱动笔是不成的。这其实是小学语文老师最重要的任务，遗憾的是绝大多数语文老师没有完成这个任务。要学会观察、感受生活，学会想象和分析思索，这些个方法，是最基础最根本的语文能力，遗憾的是，小学老师又没教会。

文言文初中校内一般就能搞定，有时间可以提前接触一下，很多老师推荐《世说新语》，没有必要专门报文言文班，更不用慌。

此外，衔接还可以接触一些初中的题型，了解相应的要求，感受难度，学习相应的知识点。

三、其它

1、不要偏科。不要因为老师影响对某一门课的态度，老师都有可爱之处，需要去发掘。

2、远离电子产品。

3、迅速搞定作业。不管哪个学校，作业量都不小，而且越往高年级，作业量越大，睡眠时间越少。尽量多利用校内时间，尽量少带作业回家，所有作业都要用最快时间完成。一些手工啦小报啦不用慢工细活，不值得，对付过去就行。这样才能挤出时间做自己需要的、对自己有用的事情，比如阅读、听英语、写点东西。

4、节奏和压力问题。初中月考周测不断，考试就有排名，也许会开局不利，家长和学生都要有思想准备，也许成绩超乎想象，不要沉迷于情绪之中不能自拔，要分析具体问题，具体解决。不要病急乱投医，更不要放弃治疗，一步步来，初中三年一千多天，多大问题都能解决。

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