专家观点:片面的“求异”推孩子入歧途
著名教育家于漪认为,一个人成长的最关键阶段是童年时代常规思维的培养,形成一系列习惯,如人吃饭要用手拿筷子等等。表面上这种习惯可能是行为上的,实际却是思维上的。 “当然,我并不反对求异思维,在现实基础上发挥想像力并没有什么不对,可是这里面有个度的问题。 ”
于漪坦言,时下有些东西名曰“思维训练”,实际上是搞脑子,把孩子、家长甚至老师的脑子都搞糊涂了就是本事,甚至把社会上粗俗、搞笑等娱乐因素都掺杂进严肃的学习中。这与不正确的教育观念有关系,也和某些人曲解素质教育、曲解高校和高中自主招生中的素质考核有关系。 “有的老师和家长以自主招生中的‘活题目’为指挥棒,片面地认为,搞怪就是素质教育,扎扎实实地看听学是应试教育。最后倒霉的是孩子。 ”
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