真正的教育，不是让孩子被第一“绑架”
每位老师、家长都希望自己带出来的学生能走向成功的殿堂，拥有傲人的成绩，成为班上的佼佼者，第一名。尤其在学生上考场前，相信你们都说过这样一句话：你要争取考到班上的第一名，这样将来才能成功。
也许很多人会认为，成功的表现形式有很多种，但第一名是毋庸置疑的成功，就像奥运会的金牌得主，考场上的高考状元，他们取得了第一，他们就是领域中的佼佼者，就是成功。
今年的里约奥运会上，很多人没有得到金牌，但他们站在了赛场上，用洪荒之力证明了自己的实力，虽然与金牌擦肩而过，但无人唏嘘，按照往常，国内可能早就炸锅了。让人欣喜的是，与往年不一样，这次社会上没有多少悲愤郁闷之声，相反，大家都在说：杜丽好样的，孙杨挺住，大家支持你们，中国不缺这一块金牌！大家的宽慰，理解、包容和支持与鼓励让他们在场上笑了，留下的平静的遗憾，没有金牌，还有银牌、铜牌，依然是傲人的成绩，大家的支持和宽慰，让他们更自信、更坚定、更超越，孙杨首枚金牌失利，但凭借实力和信念，展现了另一种味道的成功，为了心中的信念而坚持，永不服输是一种追求，享受比赛是一种境界。
我们都听过这么一个故事。
一个老师问全班同学，同学们，世界上最高的山峰是哪个山峰？
大家异口同声：珠穆拉玛峰！
老师听完，满意的点点头，然后立刻问：各位，那第二呢？
全班哑口无言，鸦雀无声，于是，老师笑笑说：你们看到了吗？这个故事告诉我们，每一个人在任何比赛和考试中，都要去争夺第一名，因为，第二名永远没人记得。
故事讲完了，励志吗？
好了，接下来，我想继续讲完这个故事。
两年前，我把这个故事同样说给了几个美国学生，你知道他们怎么回答的吗？
第一位同学：老师，为什么我们非要别人记得，自己尽力努力过不就可以了吗？
第二位同学：第一名只有一个人，如果都去争第一，那谁得第二？得了第二不是会难受吗？
第三位同学，对啊，第二难道不应该很开心，而且被表扬吗？
最后一个同学直接用现实反驳我，他说，老师，谁告诉你谁都不知道第二高峰是什么，第二高的峰叫做乔戈里峰，它的高度是8611米。我暑假刚和爸妈去过。
他们的答案瞬间让我震惊了，忽然，我开始反思这么多年的第一名教育，这些年，我们不停的教育学生第一名的重要性，逐渐忘记了，这个世界上，任何比赛第一只有一个，可是第二第三到几百确是大多数；
古往今来中国有无数不是第一名，但为了自己信念而坚持，最终成功的人，战国时期精彩的不仅是诸侯争霸更是百家争鸣的灿烂，孔子是最好的代表。他带着自己的儒家思想东游列国，渴望被接纳。他成功了吗？没有君王对他的仁政思想感兴趣。他没有成功吗？他获得了更大的成功，他用毕生的坚持被后人誉为圣人。
近代学者辜鸿铭，当大家提倡着用白话、剃长辫，他却在北大校园中一意孤行，独独用文言、留长辫。社会的发展是必然的，他的坚持成功了吗？他们心中的坚持为的是民族兴亡和文化传承，不是为利更不是为了得到第一，只有当把坚持放在正确的目标上，或许不能获得速成的成功，但是却能获得更长远的成功。
当然坚持不一定是导致成功的唯一条件，但是不得不承认，不去坚持就一定不会成功。即使坚持不能成功，但是至少给了自己一个交代不会让自己追悔莫及。
用第一名来换取成功的占极小的分量，而成功者占得分量是大多数的，无论是第一名还是后者，他们的成功都是为了梦想而坚持，为了自己心中的那杆秤而坚持。人为物蔽，心与尘交，人为物使，则心受劳。不要刻意追求第一名，而是为了内心的梦想而坚持，而追求成功。
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