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小学到初中，孩子数学学习习惯的转变与培养

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孩子们刚上初中时，数学的学习习惯对孩子们影响很大。数学学习，非常重要，但是初中数学和小学数学无论是内容方面还是思维方面都有着很大的差别。那么初一新生该怎么从小学角色学数学改变成中学生角色学数学。

首先要培养孩子们在数学方面的严谨性。数学最基本特点就是要严谨，如数学的结论表述必须准确，精练，对结论的推理，论证要步步有据，处处符合推理要求。通常大部分初一新生都不注重这一点，在写题时很少写计算过程，只在稿纸或图上画一画，久而久之就养成了一种坏的习惯，对以后数学的学习造成了一种不好的影响，而中高考对这种习惯都有很高的要求（步骤分）。所以要逐步培养和发展学生的逻辑思维能力。

还要培养学生的抽象思维。小学数学教材，内容通俗易懂，而初中数学学习内容开始向抽象方面靠拢，高中更甚之，多为字母表示数，方程及图形的变换等等，这不仅考察学生的计算能力，而且还含有简单的证明，增加了很大的难度。从小学学习到初中学习，由于科目增多，每个科目知识点增多，灵活性加大，课容量大，进度变快。这也使初一新生不适应初中数学学习，所以培养学生的抽象思维有利于更快的适应初数的学习。

此外，要培养学生举一反三的能力，这个问题是老生常谈。孩子在小学时，刚习惯于围着老师转，很少会独立思考或者对规律的归纳总结。等他们到了初中，数学知识点增多，时间变少，老师不可能讲细，只能讲一些具体有典型性的题目，因此，要求学生要勤于思考，善于归纳总结规律，掌握教学思想方法，做到举一反三。然而，一般来说，刚入学的初一新生，往往会自然而然地继续沿用小学的学法，对于预习，复习及总结和自我调整的学习习惯尚未养成，不能很好的将知识融会贯通.。

兴趣是最好的老师，那么应该怎样培养孩子的学习兴趣？这就需要有一个可以正确引导孩子对数学产生兴趣的人，让孩子发现数学中的乐趣，这样孩子才能掌握正确的学习方法，让学习数学成为轻松愉快的事。

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