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亲子教育：孩子的粗心问题怎么办？

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“考试题目我都会，就是做不对！”,学生的“马虎”问题，是老师和家长的一大“心病”，说了也没用，明明想对了答案，写在纸上就差了一点点。我想每个孩子都体会过“失之毫厘，谬以千里”的痛苦吧，长此以往，成绩怎么能提高？小松就是有这种粗心的小毛病，痛苦不堪，却怎么也找不到解决的办法。

来到了新概念，咨询师很快就找到了小松粗心现象的症结所在。测试的结果表明，小松的视觉表象偏弱，这就导致了她在脑海中形成的视觉画面过于模糊。碰到简单的题目，眼光一扫，感觉简单或者似曾相识，于是凭借熟悉的感觉就把答案给写上了，孰知感觉是最缺乏精度的，导致经常看错了数字。在草稿纸上已经算出一个正确的答案，马上进入“算出来”的感觉状态，带着着美好的感觉“随意”的写上一个答案，结果错了。

这种粗心，是学生的解题心略跟着感觉走。咨询师现场训练小松基于视觉表象的解题心略，在每次做题时，进行仔细的演算，在脑海中的影像清晰的情况下再落实到答案纸上，并将新的解题心略直觉化。

小松本身就勤奋好学，认识自身的缺点，解决了“马虎”的毛病，成绩一下子提高了不少，他把新概念教育咨询介绍给给更多的同学！

【小结】

小松的这种粗心，是学生的解题心略跟着感觉走。只需训练学生常规的解题心略，形成直觉了，也就不会听命于自我感觉了。

值得注意的是，有些学生往往拿粗心作为漂亮的借口，掩饰自己学业的不精。对于这样的学生，家长或者教师应该避开粗心话题，而直接讨论学业问题。

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