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扪心自问！作为家长的你，小升初的择校观正确吗？

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世外的桃源：面对小升初，制定目标校，让很多六年级家长都充满了迷茫，大多家长都想为孩子选择优秀的初中、优秀的班级。该怎样合理的为孩子制定目标校并为之而努力，是家长们必须学习并且尽力做到的。

我是一个今年小升初的孩子家长，过去从来没有关注过这类的问题。近期在论坛里看了很多。想简单的谈谈对择校的看法，正确与否有待商榷。

这个论坛里一直以来充斥着这样一种争论：到底有没有必要上名初！这让我联想起仿佛是一群孩子总争论巴萨是否还能战胜皇马一样天真与执着

孩子上了名初的家长，听不得一点名初的不是，没上名初孩子的家长总给人一种希望看到名初没落后的幸灾乐祸。其实，上与没上这个学校都没必要这么想或者那么说。学校没有选择你或者你没有选择某个学校，都是很正常的事情。

你与学校从客观上讲都不会为此而有根本的改变。孩子足够优秀，三年后的一张考卷说话，自有方法来证明自己的优秀。换句话说：上了名校又能怎样？三年的大浪淘沙最终耀眼的、创造学校辉煌的也就是三分之一左右的学生。谁能保证自己的孩子一定是传奇延续的缔造者？

很多家长总是在讨论着各种方法，进入梦想中的名校，我却不明白真的有那么重要吗？真上了外初，武珞路就能够前程无忧；真上了外初、武珞路就能够证明孩子足够优秀？

诸位家长都是受过良好的教育，都会明白孩子的智力发育水平是有个体差异的，我们有什么理由要求自己的孩子一定比别人优秀？再细想想家长自己本身比这个世界上的多少人优秀？

《论语》上说己所不欲勿施于人，我们每个家长都会用这个道理来说服教育孩子，试问各位家长自己做到了吗？我们让孩子挑战自我、追求卓越的本身无可厚非，但我们有没有想过读书的目的究竟是什么？是要证明自己的孩子一定比别人优秀？是为了享受孩子上了名校的那份光宗耀祖的荣耀，还是这么多年来在孩子身上付出后得到回报的自我满足？

我不是一个绝对反对上所谓名校家长，对于孩子还是要因材施教，如果为了上所谓的名校，疯狂追求什么证书、什么几星几等以牺牲孩子自身的成长规律为代价，这值得么？

我的孩子从一年级到六年级我基本没有问过学习更没有陪读（接送除外），除了她自愿上的补习班我从来没有给她额外附加作业，更没有要求她学奥数、英语。成绩也一直属于中等偏上的水平（6年级264人排名在年级30名左右，但是学校不咋样不是名校），我在这里检讨，我没有很多家长那么呕心沥血、披肝沥胆，孩子的这种成绩在很多家长看来不值得一提的，但我认为6年的小学生生活最主要的是培养孩子的斗志和承担责任的精神。

给孩子报培优班我从来都是强调自愿这样一个原则，如果她选择了上培优班那么她就必须给我一个结果，用成绩来告诉我这种付出是值得的，她是承担这份责任的，否则，就没有必要继续了。后来六年级我发现一个奇怪的现象，每周六早上竟然自觉的起床背英语课文，比我起的还早，背完自己去上培优班。但孩子毕竟是孩子，偷懒、贪玩、耍滑是难免的，发现了还是要督促和纠正的。

这次我们可以凭共建去区内某名初，我充分征求孩子意见，最后果放弃共建选择上了学区内一所非名校。因为我知道只有承认差距、不勉强、事实求实对待自己的学习，走适合自己的道路才是最重要的；因为我知道学的目的是掌握知识的同时培养孩子阳光、自信的面对生活；因为我知道读书的目的不仅仅是考第一而是更多的克服自身的惰性和培养自己的责任；因为我知道读书不可以急功近利是需要天分和兴趣的培养！

这是我的一家之言，难免以偏概全，不当之处请诸位指正！

流光云：今年上半年的择校过程中，眼见着周围家长上名校的冲劲与热情，从不理解到最后也理解了。家长尽力把孩子往最好的学校送，至于中考高考到底如何那是后话，反正努力创造最好的学习环境和条件了，孩子学的好皆大欢喜，学不好以后回忆起来也不后悔。

武外：首先，尊重你的选择，因为人各有志！同样因为人各有志，也请尊重别人的选择！既然你非议了别人的选择，难免就要引起争论，有果必有因。打算上名初可不是为了什么前程无忧而是只为走好每一步！不做好当下又奢谈什么未来？关于光宗耀祖，是你想多了，名初的家长可没这么浅薄！上名校也不是为了证明比别人优秀，而是通过努力让自己更优秀，敢于跟众多高手同台竞技，一起成长共同进步，这才是真正的斗志！斗志是战斗的意志，不愿意战斗的人，培养的又是哪一门子斗志？

说到自信与阳光，弱校的学生和名校的学生谁更自信谁更阳光？上差的学校就是理智，上名校就是急功近利？如果名初都抢着优录你，你还会果断放弃而只上对口吗？同理，若三年后你孩子的中考成绩能达到所谓的九大名高分数线，你会理智地果断放弃，而只上离得近的高中吗？

蓓诺妈：第一，为楼主点赞，也希望楼主把这样的教育思想一直贯彻下去。如果一下放养+素质，一下强调结果+成绩，会让孩子无所适从。

第二，楼主观点也仅代表个人，我想在这里为所有为了目标初中努力的孩子和家长点赞，我本人也跟孩子一起在为此努力。名校为什么要看小学出身？就是因为名小的孩子吃得了苦，在7~12的学习阶段充分理解和执行什么是勤奋，什么是努力，什么是为了一个目标奋斗。我认为对于这个阶段的孩子来说，勤奋和努力是需要培养的最重要素质和能力，读好书、上好学校就应该是目标！当然，什么样的孩子有什么样的培养方式，如果他努力了也仅仅中流，家长就要放宽心态，不能强求。

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