“一刀切”叫停小学奥数现象引争议 “奥赛”宜疏不宜堵
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“一刀切”叫停小学奥数现象引争议“奥赛”宜疏不宜堵
晚报讯 日前，上海市教委发布文件，叫停奥数等各类小学学科类竞赛。不过，在日前召开的东亚数学教育国际会议上，著名数学教育家、华东师大教授张奠宙在接受记者采访时表示，奥赛宜疏不宜堵，调整可能比单纯禁止更有效。
此前，张教授曾多次对“全民奥数”提出猛烈批判，他认为，奥数本身是一个好东西，满足一部分学有余力学生的“不满足”，但是变成了进入小学或初中必不可少的“敲门砖”以后，奥数的本来意义就被扭曲了。另一方面，现在的奥数越来越一味地追求内容上的深度，让学生在不愉快中学习数学。
不过，张教授对用“一刀切”的方式叫停奥数提出了自己的看法，他希望更多的人能够听听小孩子自己的声音，“问问小学生你喜欢学数学吗？数学好玩吗？你觉得学校里教的东西够不够？还需要一些什么吗……”他认为，一部分成绩很好的学生不满足于学校里的知识，转向校外上上奥数辅导班等是很正常的。
对于中小学开展奥数辅导班现象，张教授的建议是：宜疏不宜堵，调整可能会比单纯禁止更有效。“不同的孩子学不同的数学”，小学生可以学习算账、加减乘除等人人都会实际用到的知识，中学生学习数学则是为了开发智力，学有余力者再增加难度。“数学是好玩的，不应该变成竞争。”
不过教育部门采取“一刀切”也是不得已而为之―――等到刹住这股歪风之后，再让奥数重新走上正规道路也是一种方法。如何既让奥数竞赛存在，又能杜绝“全民奥数”现象，熊老师认为，不妨从终端上解决这个问题，即抓好各类小学、初中的招生工作，让奥数成绩从考核标准中消失，可能会收效更好。
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