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小升初取消调研笔试（苏州）

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小升初取消调研笔试（苏州）

苏州推出素质教育三条“硬杠杠”－－“小升初”笔试刹车了

将小学与初中的第八节课改为丰富多样的活动课，公办小学初中免试入学、取消民办学校入学“调研”笔试，坚决反对在职教师从事有偿家教。昨天，市教育局列了苏州推行素质教育的这三条“硬杠杠”，而其中最引人注目的变化无疑于热闹一时的“小升初”调研笔试被喊停。苏州中学校长倪振民说，苏州对于这几个瓶颈性的教育难题采用了“彻底死亡法”，可见教育行政部门推行素质教育的力度与决心。这三项规定将于下学期全面实施。

小学初中免试入学叫停

沿袭多年的“小升初”笔试

政策原文：公办小学、初中学生免试入学，任何学校任何机构任何个人不准组织任何形式的入学选拔考试。民办小学和初中不得采用笔试或变相笔试的方式选拔学生。公办、民办中小学不举办各种形式的重点班和实验班（目前已存在的实验班可延续到这批学生毕业时），经批准的艺术与特色班除外。公办、民办小学，初中非毕业年级不准组织任何形式的节假日集体补课。初三年级经上级主管部门批准，在学生自愿的前提下，可利用周六和不超过寒暑假期三分之一时间，开展提优补差活动，每天时间为半天。

解读：“小升初”，一直被看作孩子学习生涯中的第一个转折点，许多家长对其的重视程度不亚于一次高考。而伴着家长对于优质教育资源的渴求，立达、平江、草桥、振华等这些知名的民办学校也就成为家长和学生追逐的热点，每年报名者蜂拥而至，学校显然无法“照单全收”。从1996年开始，每年7月中旬，包括立达、平江、草桥、振华等在内的民办初中都将在同一天进行“小升初调研”，以进行学生的选拔。各校再根据学生的调研成绩，择优录取。但这种以“笔试”为主的方式，也让孩子们承受了很大的压力，甚至也让小学教学不得不在相当程度上围着这样的“调研”转。昨天的会议中，苏州市教育局局长鲍寅初明确表示，从今年开始，民办学校的“小升初”调研将告别笔试，取而代之的是各校自行确定的面试方式。

声音：告别了笔试，那初中校的选拔将采用怎样更为合理的评价体系？各校的面试选拔又是怎么一回事？苏州立达学校校长朱琳说，用面试的形式取代原本单一的“小升初”调研将更有利于学校选择综合素质全面的学生。面试时，学校会参考学生在小学阶段的全面素质情况，这也要求各个小学能建立一套客观、公正、全面的综合评价体系。苏州草桥实验中学校长周春良则称，他们的面试方案将会借鉴复旦、同济等高校自主招生时的一些成功经验。目前，这些民办学校的面试方案还都在酝酿之中。

将时间还给孩子

砍掉中小学课堂的小尾巴

政策原文：小学每天下午3：20后、初中每天下午4：00后组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技、体育、社会实践和团队班会等活动。

解读：翻开某校初一学生小兰的课程表，周一至周五每天下午4：00以后的课程安排分别是“体育、思想品德、数学、英语、语文”。不难看出，即使是每天的“第八节课”，语数外这样的主课还是占了大部分。而根据昨天公布的规定，从新学期开始，小兰的课程表上，这最后一堂课将被各种校园活动所取代。鲍寅初说，在这堂课上，学生可以打乒乓、可以踢足球、可以去图书馆，也可以上网，只要它是健康的、是有利于学生全面发展的都可选择。从下学期开始，家长一旦发现有学校没有这样做，就可以举报。

声音：苏州教科院院长祁建新说，减少了的这节课本来就是一些学校在课程计划外另加出来的。初中、小学学生在上了七节课后，已经是十分疲劳了。再加课，实际上效果并不好。现在，只是把属于学生的时间空间还给学生，把兴趣爱好还给学生，把体育美育还给学生。这是切实减轻学生过重的课业负担，把学生从紧张的学习生活中解放出来的“硬措施”。当然，这也要求教师更应该注重上课的效率。

不搞有偿家教

反对在职教师任何形式的有偿家教

政策原文：坚决反对在职教师任何形式的有偿家教行为，严禁在职教师在工作日从事有偿家教，严禁对本校学生从事有偿家教。

解读：早在2005年2月，市教育局就发布了《关于规范补课和家教行为的规定》，反对在职教师任何形式的有偿家教行为，严禁在职教师在工作日从事有偿家教，严禁对本校学生从事有偿家教。同时指出，对于情节严重者可予以解聘。学校管理不力的，还将取消当年评先评优的资格。这次重申，体现了教育部门高度重视。

声音：各校负责人意见十分一致：课堂教学是实施素质教育的主阵地。教师应教好每节课。教师要遵循教育规律，提高教育质量，认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生和组织课外活动，切实提高教育效率，从而真正实现把空间与时间还给学生的目标。

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