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小升初遇上这些问题该怎么办？

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小学结业意味着初中的学习生活接着开始。许多学生因为一时无法适应初中学习生活导致成绩下滑。下面是小升初学生上初中面临的转变，供大家参考!

学习科目变多，课程量增加

新生进入初中后，首先要适应的是所学科目明显变多，相对于小学阶段语文、数学、外语、思想与社会、科学、体育、音乐、美术8门主要课程，初中的科目增加为语文、数学、外语、政治、地理、历史、物理、化学、生物、体育、音乐、美术12门(物理8年级开课，化学9年级开课)。其中，考试科目直接由本来的语数外3门增加为语数外、政史、理化等多门。

课程门类加多、课程量增加，学生所要掌握的知识量也相应加大。在知识结构层面，相对于小学阶段，初中生所学知识更系统，因此需要学习行为具有连贯性，一环环紧密相扣。

对学生思维方式要求变了

另一个重要变革是，初中阶段学习对学生思维方式的要求更高了。好比，小学《科学》课堂上涉及到“重型载重汽车装有较多轮子，菜刀的刀口很薄”这些常见物理现象，但仅要求学生能够记住就可以，而在初中物理课堂上，学生不但要记住，还需要用相应的物理原理进行解释。

相对于小学阶段以纯粹记忆为主的教学内容，初中阶段学习对于推理、逻辑思维能力的要求明显提高。以具体科目为例，初中数学渐渐转为代数、几何学习。初中以前是具体数字的加减乘除法的运算，进入初中后，函数、几何画图等抽象的概念需要大量的逻辑思维过程。

优等生不再冒尖较常见很多家长会碰到这样的问题：孩子上小学时学习成绩不错，有的还是班上的尖子生，但进入初中后排名就不再靠前了，不知道是什么原因。

专家解释，孩子进入初中后，他们的外部环境发生了重要变革。初中学校的生源更集中，形象地说，本来一个片区可能有几所小学，而初中却只有一所。各所小学来的孩子集中在一起，彼此之间竞争更加激烈，本来成绩优秀的孩子不再“冒尖”，父母感觉发生变革是在常理之中，因此家长要学会理解，适应孩子的这一变革。

同时，不少学生因为不适应从小学到初中的过渡，仍以小学阶段的学习方法来应对初中阶段的学习，必定不太适应，这种“不适应”在家长眼里体现为学习成绩下降、孩子不太听话等等。

孩子将面临成长压力

孩子进入初中特别是初二以后，身心发育变快，进入青春期后生理和心理上发生的变革，也会对他们的学习和生活产生影响。

对不少孩子来说，进入初中将面临学习压力和“成长压力”的双重压力。12岁-15岁的初中生，在很多家长眼里还是小孩，但他们却很想快快“长大”，与家长想法的差别一定引发一些冲突，而对孩子自身来说，成长的压力更多的是对于未知世界的一种困惑，常见的就是孩子会产生焦虑不安等情绪，就是我们常说的“青春躁动期”。作为过来人，家长要时刻注意孩子身心的变革，连结沟通，适当的时候要担当“答疑解惑者”的角色。

希望我们准备的小升初学生上初中面临的转变符合小学生的实际需求，愿大家都以优异的成绩考入抱负中学的重点班!

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