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小升初衔接：过渡时期影响学习的因素

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小学初中大不同，已经从小学毕业的你要怎么样才能更快的适应不一样的初中生活呢？查字典小考网给你传授前人的一些有用的关于人际交往和学习生活等经验，希望能够帮助你。

一、主观方面因素：

1、步入中学大门，开始了全新的学习生活，在新的环境下要适应群体，结交新的伴侣、新的老师、新的教学方法等。

2、班级竞争比小学更加激烈，有部分学生对以上问题不克不及很好的适应，没能进行适时的调整。

3、有些方面遇到困难，没有小学那么顺利，不像小学时那样受到老师的关注，稍不顺心，就对新的环境产生畏惧、抵触情绪，甚至有自我封闭的心理，逃避竞争。

4、对本身要求不严格，或者学习基础较差，竞争不外其他同学，没有品尝到成功的喜悦，自信心受挫。

5、自控能力不强。受到电子游戏、网络、不良卡通书、结交了欠好的伴侣等外界消极因素的干扰，对学习提不起精神，上课不克不及专心听讲，作业不克不及认真完成，复习工作也不克不及到位。

二、客观方面因素：

1、青少年时期是长身体、长知识的时期，也是心理发展的关键时期。初中生处于从童年期的幼稚向青年期的成熟发展的过渡阶段。这是一个半幼稚、半成熟、各种心理矛盾交织的时期，是个体心理发展中多发、易发心理障碍的时期。这一时期的个体看问题还不敷全面，个性心理倾向还不敷不变，在个体心理发展中不免会出现这样那样的问题。

2、家庭教育对孩子的影响是很大的，父母过分的照顾和呵护使孩子的耐挫力较差，产生了脆弱的“蛋壳心态”;同时，有部分家长认为孩子刚刚升入初中，离三年后的中考还比力远，对孩子的平时发展没有给予足够的重视，往往比及孩子问题严重了才开始着急起来，而此时，孩子的不良习惯已经形成。随着社会的发展，人们竞争意识的增强，许多家长对孩子的期望值不停升高，家长的期望与其需要相冲突时，最容易引起孩子的精神压力。

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