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专家指导：作文之人物篇

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嘉宾介绍：@赵俊辉，笔名赵卷卷。作文教育专家、作家。曾获“全国十佳校园作家”“全国十佳作文名师”称号。中国语文现代化学会会员、中国散文学会会员、中国青年文艺学会理事、全国语文课堂教学研究会常务理事、中国青少年作家记者协会副主席。【详细】

问：作文一般分几个段落看着完整，怎么能教会孩子分段落?

答：一般来说，在考场中，小学生一篇作文4—7段比力合适。建议孩子写作时，先列出提纲，在提纲中分段。再按照提纲来写作。

问：我们孩子上作文辅导班的时候老师会讲到做铺垫和埋伏笔，到底这两个有什么区别?可不行以举个例子啊。

答：两者的区别很细微。铺垫是前面介绍交代事情或配景，为后面打好基础，为中心办事;伏笔则是卖关子，后面解开这个谜底。此外，伏笔主要是结构上的技巧，让文章更顺畅;铺垫是写作技巧，主要是突出中心等。若孩子无法分辨，也没有关系，知道一二即可。

问：如果人物作文不限定命题，那孩子拟题的时候有什么技巧吗?

答：拟题的原则很简单，能够吸引读者，能够提示文章内容。好比：那年，我们曾一起同桌过;有你，真好;老爸二三事等。对于小学阶段，在考场中拟题基本符合要求即可。

问：写人物的时候开头怎么渲染气氛，让人更有吸引力往下来啊?

答：开头的方式很多，好比语言描写：“老师来啦!”不消想，就知道是咱班的“包打听”小西在传递“情报”。好比景物描写，好比对话描写：“你们班来了个新同学，听说是从外地抓来的?”“听说还是本地的第一名呢?”……好比悬念设置等。纷歧一举例。谢谢。

问：写人物的千篇一律基本都是孩子觉得这个人怎么好，然后通过一件事的描述表现这个人，怎么能把这中平平淡淡的东西写的与众差别啊?

答：这个问题之前有家长问过，我把我的回答贴出来，供您参考：

我见过的99%以上的写爸爸奶奶之类的写人作文，体现出的中心思想都只有一个：亲情。诚然，我们生活在亲情中，写亲情也没有错，但是大家都写，就泛滥了。难道不克不及写友情吗：爸爸接到电话，去资助他的同事。爸爸的快乐源自给别人以资助，从而感染了我。难道不克不及关注这个社会吗：奶奶带我去菜场买菜，不肯意用一次性塑料袋，我以为是小气，菜场口有人乞讨，奶奶给了十块钱。奶奶告诉我，在什么地方该节约什么地方该出手。环保的中心与爱的主题交融在一起。除了亲情，友情、师生情、民族情、故乡情，都可以写，还有环保、哲理、社会风气、战争等。只要不写亲情，相信给人的感觉就纷歧样。

别的谈一点作文之外的话题。现在的孩子多为独生子女，自我意识强。所以，写爸爸写奶奶多是写爸爸、奶奶与本身的事情，目光只停留在自我的范围内。如果能关注伴侣，目光就是在他人的范围内;如果能关注社会，目光就是在社会的范围内;如果关注的是民族是历史，目光自然就厚重了。

有句广告词说得好，思想有多远，我们就能走多远。孩子的胸怀与人生理想与小时候的目光、思想是有关系的。

问：小学生写人物的作文，多少字为宜。一般什么样的作文能得分多啊?

答：小学生作文一般在450字摆布即可。作为通过性考试，一般文从字顺、中心明确、语言优美的作文比力容易得高分

问：赵老师您好，怎么教孩子练习描写一个人物表面特征孩子用词总是有欠缺。

谢谢您的提问。表面可以分为多部位：头发、额头、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴等。而且每个部位还可以再细分。写作时需要注意：1、观察挨次。一般多为从上面看到下面;从整体到局部。2、多些形象生动的比方，抓住人物的特点来写。具体如何上，上一贴已经讲了，贴在这里，供您参考：

答：眼睛对于孩子而言不大好描写。建议如下：

一、简要地描写：妈妈的眼睛很斑斓。

二、有基本的形容词。妈妈乌黑亮丽的眼睛很斑斓。

三、有基本的分层描写：眼睛可以分为眼睫毛，眼珠等。妈妈乌黑亮丽的眼睛很斑斓。看，那长长的眼睫毛，那大大圆圆的眼珠。

四、有基本的动态或修辞。好比：妈妈乌黑亮丽的眼睛很斑斓，就像那夜空中闪烁的星星，一眨一眨的。看，那长长的眼睫毛，仿佛会说话似的;那大大圆圆的眼珠，折射出的全是智慧的光芒。

五、眼睛还可以有温度还力度。好比：妈妈望着我，眼中流露出几缕赞许，就像春天般的风儿一样，轻轻地拂过我的心田，我感到浑身充满了力量。