关于书人考试的几点建议（供参考）
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导语：近日，大家对书人考试有不同的声音。我深有同感，故顺大家所言，提几点建议，供书人教育机构参考。>>>[]2014星级考试六年级试题+详解
一是将基础题、提高题、综合题放在一起考，而不是分两段进行。很少见到，同一门功课两段考试的情况。个人认为，前面做得快的，完全可以用来做后面的题。这样，有助于学生自己统筹时间安排。
二是改进综合题答题方式，统一设为应用题，强调解题思路和过程，而不是简单地只看结果。理由有三：
①数学是一种思维，只注重结果，不注重过程，有悖于奥数学习的初衷（有些学生，尽管做对了题，但思路不清晰，有“蒙”的成分在）；
、②综合题相对较难，有些学生因为计算中一点失误就全部扣分，与一点不会的学生没什么区别，这种评分标准不太科学；
③只注重结果，不关注过程的解题方式，与中学数学教育有较大分歧，不利用学生今后的数学学习；
④只看结果，不要求过程，易于考试作弊。
三是建议年级混考或使用AB卷。有的群中，谈到考场纪律问题。不论是否为事实，都应引起重视。既然，书人考试成绩已成为小初升环节中很有份量的内容，作为组织机构，应想尽一切办法，确保公平公开。
另外，书人考题的难度和区分度把握得都很好，只是题型和内容比较单一，建议在这方面向“华杯赛”学习。
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