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长沙初中衔接的主要目的

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有多少家长让自己孩子预科，是受了别人家孩子影响的？别人家孩子报了预科班，自己孩子也报一个；别人家孩子超前学习，自己家孩子也超前学习。生怕落后了别人。但是，小升初衔接的真正目的只是为了超前学习吗？其实，培养好的学习习惯才是最重要的。

初中阶段建议养成三种习惯：基本学习习惯，自学习惯，思维习惯。

一、基本学习习惯

按时完成作业

每天按时完成作业，效率很重要。不能边写边玩，学习的时候高效率学习，玩的时候高效率玩。初中之后，老师不会再像小学一样严格的检查作业完成情况，所以孩子要自觉独立完成作业。因为作业是巩固课上学习内容的重要环节，也是自学习惯的培养基础。

做题书写整洁、清晰

解题步骤完整，解答清晰，不偷工减料，而且字迹也要工整。小学时期做题不要求步骤上的严谨，但是初中的知识很多需要合理的演算步骤，因此培养书写步骤同时整洁清晰，这也是基础学习习惯的培养。

二、自学习惯

让孩子逐渐养成自学习惯，自己学会整理和查找资料

开始你可以操作给孩子看逐渐让孩子自己整理，家长给予指导最后让孩子自己整理。比如：老师经常会让学生了解文章作者或者历史人物的生平事迹或者是开主题班会，针对主题需要一些资料。查找资料的过程中，孩子不仅要学会怎样使用手里有的工具，还要学会从众多资料中筛选出对自己有用的资料，并且还需要对收集的资料进行整理汇总这都是很好的培养孩子自学能力的机会。

三、思维习惯

让孩子把题目讲给家长听

有时候家长要傻点，懂了也可以装作不懂，让孩子把题目讲解给你听。这样不仅锻炼孩子的口头表达能力，也能帮助孩子加深理解，而且孩子还会有成就感，更加自信。锻炼孩子理解问题同时讲解问题，是一种思维上的学习，能够将题目更好地理解，当能够讲明白题时，也就能够清楚这一类型题的解题思路。

让孩子学会总结，做读书笔记交流体会

学完一课或者一章节的内容后，可以让孩子总结下知识要点（阅读课外书籍也一样可以写写对其中人物、事件的看法、感受等），养成总结归纳的习惯。学会总结是初中与小学的区别之一，初中不是单纯的做会一道题，要会一个系列同时举一反三，因此总结就是一个很好的学习习惯，需要侧重培养。

说在最后，进入初中，除开学习，孩子的生活习惯家长也要注意培养。生活要能自理、做些力所能及的家务事、合理支配零花钱等等。这样进入初中后，孩子才能更好的照顾自己。

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