我们还算顺利的小升初择校结束了
一直都听周围的同志们说,孩子小升初时参加了多少考试,到多少个学校报名。终于,女儿也面临小升初了,再过几个月,她就要开始初中生活了。
从去年开始,就不断地有人问我,女儿在哪里上初中。说实话,我自己也不清楚,不是我不去想,而是我们在等待着女儿的答案。
年前,小升初的报名就红红火火地开始了,可我们却原地待命,没有任何举措。去女儿的学校时,有老师责怪我怎么还不给她去某某学校报名,说有多少家长已经去了,那个学校的招生条件是四到六年级都是三好学生等等,有的孩子不够条件,还在想办法考证,女儿有基本条件了,怎么还不报名,太可惜了!是啊,女儿一至六年级都是三好学生,单从这一点来说,并不容易做到,但这些学校就真的是名校吗?
冷静下来仔细分析,这些学校招生的条件非常苛刻:必须是连续几年的三好学生或者在某某竞赛中获得一等奖等等,这样的孩子,本身在学校或班级来说就是凤毛麟角,把这些优秀的孩子招进来,这学校里的孩子全部都是小学的优生,那学校的成绩能差吗?名校就是这样出来的。如果有一所学校,愿意招收的学生是学习成绩不理想、调皮捣蛋的孩子,它敢打出“没有教不好的学生”这样的口号,并且把所谓的问题学生也教育成不仅成绩优秀,而且喜欢学习的学生,这,才是真正的名校!
小升初的各校报名已经基本截止了,女儿一所也没报。女儿说她上家门口的学校,我们是那儿的学区。对于女儿的决定,我们是支持的。不过,出于作家长的责任,毕竟女儿的年龄还小,所以,我们也把各种选择的利害关系,以及选择这所学区学校的问题和注意点告诉了女儿:第一,选择学区学校,里面的孩子水平肯定是参差不齐的,要把握好自己,学习好的方面,那些不好不对的不能去做;第二,这样普通的学校,老师在教学时一定是面向全体,教授的内容也是以基本为主,如果自己学习时如果有余力,一定要更深入一步;第三,学校遵守“五严”规定,学生在校学习的时间有有限制的,不像现在小学这样有晚自习,老师带着写作业,以后自己要自觉学习,不能让大人催促......在我们帮助她分析后,她依然表示愿意上学区学校。对于我们来说,小升初的选择就算完成了。
说实话,我不知道这样的决定是对是错,我想,可能也不能以对错来划分,因为上任何一个学校都会有利有弊,我们只是尊重了女儿的决定,也认为选择学区学校是利稍多一点,也更适合女儿的情况而已。可能这样的决定是大多数的家长所不屑的,但我们觉得,不管女儿在哪里学习,只要好好学习,就一定能够学好。
周五开家长会,女儿现在所在小学的初中部提前招生,看到上面的条件写着“小学部前一、二十名有优惠”的政策,我问女儿,你能在年级前二十名吗?女儿很肯定的说:“在,肯定在!”我问她:“你问过老师吗?怎么会这么有把握?”她说:“因为二班学生的成绩不如我们班,我在班级前十名,所以我肯定在前二十名,而且,我才用了百分之八十的力量来学习。”呵呵,我笑了,说:“是的,不过你不是用百分之八十,而是百分之六十。”这回,轮到女儿笑了。
女儿的小学学习还是很轻松的,没有什么很大的困难,自己个人的时间与空间也比较大,除了老师的作业,还有她选择了周六补习外,我们没给她什么其它任务。说实话,她能很轻松地学到这样,我们应该觉得很庆幸了。
小升初,原本以为是多么艰难的选择,没想到,我们一家就这么轻而易举的就做出了。真心希望我们做出的决定是利于女儿的发展的,也真心祝愿女儿的选择依然能够让她轻松地学习、快乐的成长!
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