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另类的声音：让我们的孩子当一个“平凡的孩子”

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每年一到小升初的时候，关于它的话题就多了起来，比如需要考试获奖证书，金钱，关系等各种明规则和潜规则，令家长孩子怨气冲天。也说说我的一家之言：

1，现在最大的矛盾就是优质中学少，在这么多学生挑哪些人进去？只能是考，还能有什么其它更公平更高效的方式？既然考，如果恢复全市统考，结果是全市孩子陷入到类似高考的炼狱之中去，不管孩子们和他们的家长原不愿意。而现在起码家长和孩子还可以自主选择陪还是不陪优，所以我们应该把这个政策理解为“自由“。

2，考试次数多，赶场超过10次以上。这仍然是一个利好的消息。想想高考的“一锤子买卖”，导致多少孩子心理失衡甚至精神失常。“多一次考试就是多一次机会，大家要珍惜啊”这是孩子培优课上老师的肺腑之言。

3，有些怨气可能是由于家长的盲目造成的。我看好多培优点的家长纯粹是花钱买安慰来的。有多少孩子在课堂上讲小话讲得眉飞色舞，走神走到爪牙国，你们去看看课堂就应该知道。想想这样的孩子，根本就不合适小学阶段的培优，家长们自己也应该扪心自问，干吗不放他们一马，让他们痛痛快快地生活，等到了中学开窍以后再有针对性的强化？

4，家长们轻信传言。如果听信所散布的这些传言，那么我得到的结论就是：中学领导都是一群扳起石头砸自己脚的蠢货。

存在的一定有其合理的地方，面对现实，我们家长们如果能够放平心态，承认自己孩子是一个“平凡的孩子”，当然也是一个今后能够自食其力的孩子，估计我们的怨气要少很多。

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