当前位置：查字典小升初网 > 小升初 > 小升初经验 > 毕业生家长对济南市历城二中的印象

毕业生家长对济南市历城二中的印象

标签：小升初经验

2015年毕业季过后，作为济南历城二中毕业生的家长写下自己对孩子母校的印象。

每个人都有自己关于青春的记忆，而且永不磨灭。高中阶段，在每个人的青春记忆中，印象尤为深刻。任何有思想的人，内心对于自己学校都有一个客观评价，优缺点皆了然于心。“母校是什么？母校就是你每天都要骂8次，但是却不允许别人骂一次的学校！”（华中科技大学原校长李培根）在文中，我不会有意无意贬损任何一所学校，只想从一个家长角度谈谈自己对孩子的母校----济南市历城二中的印象。我孩子是历城二中48级的一名文科生，在2014年的高考中正常发挥，取得不错的成绩，目前就读于山东大学。

回想2011年带孩子去历城二中报名的那个暑期，一切还历历在目。那时对通往学校的道路还不熟悉，沿着工业南路一直往东，到历城区郭店镇左拐去的。郭店到董家那一段路，当时不是十分的平坦，两边都是农田，忽然意识到自己是把孩子送到乡下读书了，心情的确不是很愉快。开学以后，学校规定不让学生带手机，中考结束刚给孩子买了一个暑期的手机基本尘封，尤其是开始军训一连十天见不到孩子，也没联系方式，着急的心情可想而知。不过那时总考虑的是孩子吃的怎么样、休息的怎么样、大热天的能不能洗澡这些生活小事。等军训结束，接孩子回家时，在教学楼下等到孩子出来，看着满脸泪痕的孩子，心里特别紧张，赶紧询问情况。孩子的回答让我哭笑不得，人家是因为军训教官的离开而伤心。尽管当时笑着指责孩子竟然没想父母，反而舍不得教官的离开，其实自己也明白孩子已经逐渐融入到学校正常的生活中了。

记得当初决定报考历城二中时，从不同方面对于学校也做过一些了解，当时各种说法都有，正面的说法是学校管理严格，有许多不允许，有助于孩子一心学习；反面的说法是学校管理太过严格，有济南第二模范监狱之称，很多初中学生畏之如虎。高中三年，高一高二都是每两周回一次家，到了高三延伸到每三周回一次。开始我一直不理解，周末不上课，把孩子圈在校内究竟有什么益处？直到2011年10月29日第一次家长会后，才明白学校的用心。那次家长会第一阶段是在学校体育馆开的，刘副校长主讲。他解释了为什么要孩子每两周回一次家，这么要求的主要目的是给孩子从高一就培养一种习惯，一种珍惜时间、吃苦耐劳、甘于寂寞的学习习惯。按照省市教育主管部门的要求，周末孩子在学校并不是补课，就是自习，没增加额外的学习量。从此我就对历城二中的做法非常认可，而且深信不疑。

历城二中作为一所典型的农村高中，发展到现在的济南市一类高中，近几年屡屡在高考中有不俗表现，自有其过人之处。除了从附属的稼轩中学（初中）培养实验班学生外，严格的管理确实是学校成功的关键。

历城二中对学生的学习时间抓得很紧，记得48级的级部主任在一次家长会上曾说，“时间是学习最好的朋友”。学校把学习时间分为绝对时间和隐性时间，绝对时间就是规定的上课时间和自习时间，每天加起来共510分钟，8个半小时；隐性时间就是几个课间的加总，每天大约2小时，能不能用作学习，看学生自己的自觉性。市内有很多学校的学生对此不以为然，感觉这样教出来的学生除了学习就是学习，觉着自己所在学校的管理模式有多么人性化，各种社团活动、走读路上的种种趣闻，甚至还有那些年追过的女孩。作为家长，其实我也很认同市内学校的一些做法，那是相对鲜明的素质教育方式。可是，到目前为止尚算公平的高考制度，唯一的要求就是分数，素质教育的成果无从体现。过去高考中的一些特长加分，已经被一些权钱交易，搞的面目全非，特别是2014年高考中辽宁省出现的一所中学八九十名学生获得体育加分，其中猫腻多多，直接把这种素质教育成果的扩展打回原形。德智体美劳全面发展，应该是很好的初衷，但其中很多难以客观量化，如果鼓励，势必进入拼爹状态。所以只有文化课考试尚算公平。

上世纪70年代，正是笔者上学的时期，那时主席倡导学制要缩短，教育要革命。要开门办学，既不但学文，还要学工学农学军。我当年的小学书包，除了语文算术，好像没别的，哪像现在的孩子，书包都变成拉杆书包了。现在回想起来，那应该是典型的素质教育。但谁又会认同那个年代的教育？！1977年恢复高考制度，注定了今天就以成绩论成败的状态。

再就是历城二中的校规校纪严格，学校对于男女生交往堪称严厉，发现恋爱的，毫不犹豫的劝退。十六七岁的花季年龄，正是情窦初开的时候，当然也是心智不很成熟的时期，如果深陷其中，何谈学习；学校对于手机的管理，也很严格，但学校在教学楼、宿舍楼周边，装有很多磁卡电话，不会耽误孩子和家长的联系。现在都是智能手机，作为家长深知手机已不仅仅是通话功能了，更多的是一台小电脑、一个小游戏机。所以觉得学校的严格管理无可厚非。

我孩子平时学习，确实踏实肯学，但小孩子骨子里有好玩的天性，周末回家基本趴在电脑上不下来。惰性应该是每个人与生俱来的，特别是小孩子，没有自己自觉克服惰性的能力，那让学校通过校规校纪加以约束，何尝不可？！我深深感觉到，是历城二中的教育模式成就了孩子今天的成绩，我和我孩子都会感恩历城二中。

时隔一年，写这个短文，主要目的是想给处于中考填报志愿困惑中的家长些许助力。

【毕业生家长对济南市历城二中的印象】相关文章：

★ 北京拟取消重点中学称号探索城乡统一户口制度

★ 家长分享：小升初时距离多远放弃名校

★ 小升初家长自发发起调查：北京初中生生存状况

★ 面对评三好生的腐败现象家长就束手无策了吗？

★ 从真实的故事中体味小升初的淡定