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从整个中学学习来看，2015小升初该不该培优

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查字典长沙奥数网 2015小升初虽然已经开始了，但是可能现在大家都还在五年级，还没有这种紧迫感，甚至最近还看到有五年级家长在纠结小学奥数该不该学？学了奥数到底有什么用？单单为了这个小升初学奥数有必要么，反正以后初中也不打算让孩子学奥数？

其实来这里的都是关心孩子升学问题的，要不也不会找到e度来，大可以空闲时间打打牌。而这么多届小升初的家长和孩子都证明，不管是拿奥数作为名初的敲门砖也好，还是单单就开发数学思维的角度来学习也罢，奥数学习都是很有益处的。

可能大家不知道的是，现在的奥数知识可以分作两大部分的：

第一部分是在小学课堂知识的基础上的爬坡题，这些题很有意思，可以熟练和巩固基础知识，开拓数学思维。

第二部分则是初中甚至高中的数学知识，对这一部分我私心以为编题者是以炫耀他们的博学和高深为目的的，他们简直是成心在让人难堪，我是很不以为然的。

不过，显然名初们不这样看。他们是默许甚至是鼓励培优机构这种超前学习的。分析一下，理由很简单，譬如让现在的六年级学生去做四年级五年级的题，他们会觉得非常容易。

同理，名初之所以成为名初，不在于他们的老师有多高明，而在于他们采用的策略-----提前学习，也就是跑步比赛的抢跑。他们以两年甚至一年半的时间就学完初中三年课程，那样在七年级统一考试时，他们的七年级学生实际相当于八九年级的学生，他们的胜利是理所当然的，所以他们需要他们的学生在小学就提前学习初中高中的知识。机构能满足他们的需要，所以存在就是合理。

到了初中，不仅是语数外，还多了物理，化学，政治，历史，生物等课程。多的课程中，至少物理和化学也是需要抢跑的吧？白天的课堂时间是有限的。那么抢跑时间从哪里来？从课外时间来，从黑夜里来，所以，多的是名初的学生整班整班地培优。

再过一周小学就毕业了，不管培优过奥数没有，再纠结奥数培优已经没意义了。但是非六年级的孩子，这个问题你们不得不面对！没有培过奥数的，需要面对的是整个初中甚至是直到高中三年级以前，那些曾经的奥数牛蛙们以一路抢跑所换取的遥遥领先的成绩，请扪心自问下能否hold住，坚持素质教育？

是要成绩还是要素质？两者矛盾吗？怎么和谐共处？这个家长们心中有一把秤，天平偏向那一边，偏向程度怎么样，都是家长们自己去把握的！

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