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小学期末备考前复习要讲策略

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再过三天就要迎来新的一年2012了，各年级学生也将陆续迎来了2011第一学期期末考试!每当我们读完一个学期的时候，都会有一个总体的测试，让大家检测一下看看自己在这一年中都学到哪些知识，这些知识同时又掌握了多少?同时小升初的同学们又要怎么去准备这次的期末考试，为自己的小升初加点筹码呢?

小升初：把知识串起来轻松复习

面临2012小升初的学生除了紧张地准备小升初材料外，同样要紧张地准备期末考。小学生期末考虽说不会让孩子太紧张，却也反映了一个学期的学习成果，故还是不能不重视的。该如何在考试中发挥自如不丢冤枉分呢?

首先应根据自身实际，为自己量身定做一套复习计划，有条不紊地对自己所学知识进行归类整理、复苏、巩固。其次，距离期末所剩时间不多，学生除上课自习认真学习外，还应把业余的有效时间利用上，针对不同科目特点，安排不同的复习内容，不能根据自己的喜好，分配不同科目的复习时间，应做到重点突出，全面兼顾，对于薄弱科目应多投放时间。复习时一定要多思考、多动笔，要利用有效巧妙的记忆方法、归纳方法，把零散的知识连贯起来，把同类的知识归结起来，牢记下来，找出知识内在的联系及规律。总的来说，可以把期末复习分成四个阶段：基础复习、强化能力、查漏补缺、模拟练习。

小学：家长不必太看重孩子成绩

一般来说，小学一年级一般不安排学生进行书面考试的形式，改由口试和操作相结合的方式。这样做的目的不仅为孩子和家长减轻了学习负担，也不会因为出现较难的书面试卷题目而打击孩子对学习的热情和兴趣。一般一年级新生的“期末考”以口试为主，这样的形式比较灵活，孩子也不会感到太紧张。其实更形象地应称之为“阶段性检查”而非“期末考试”。对于中高年级的学生来说，这些学科“期末考试”的难度还是不高的，主要以培养孩子的学习兴趣为主。提醒家长，对孩子最后的成绩不要看得太重。如果发现孩子在考前表现出紧张感，家长可以在家先为孩子创造一个模拟的对话场景，扮作老师，让孩子面对面读字、词、句，并给予指点和纠正。

备考前复习要讲策略

期末复习是期末考试取得好成绩的有力保证。首先，应在思想上重视它，不能马虎麻痹，因为期末考试考查面涵盖很广。要给自己一个正确定位，哪科是自己的强科，哪科是自己的弱科，哪部分是自己的弱项，还要分析自己的优点是什么，缺点是什么，影响自己成绩进步的因素有哪些?其次，要制订合理的复习计划。每位同学应该根据这次复习的课程，制订切实可行的计划。对后几天的学习作出详细、科学、合理的安排，以便心中有数。当然，光有计划还不够，还需要同学们集中精力，充分利用时间保证计划的落实。

再次，复习时要明确重点，攻克难点，侧重疑点。在对知识点进行梳理的时候，我们应抓住重点、难点和疑点。复习更重要的是查漏补缺，对于一知半解的疑点决不可轻易放过，任何知识在我们的头脑中都不应是模棱两可的，可以准备一本本子把平时的练习中所出现的错误都记录下来，再进行一次分析，以避免下次再犯同样的错误。建议学生还可以将一学期的试卷与讲义整理、装订，对错题做上显眼的记号，有计划地看或做错题，这样可以避免以前所犯的错误，如果看过一次就能掌握的，可将这题划去，看了两次以上还没有掌握的，要多请教与练习，直到错题基本掌握。

最后，要讲究方法，适当做题。复习的方法多种多样，不同的方法适用于不同的人，我们应在实际运用中找到适合自己的复习方法，同时应注意不断地变换自己的复习方法。复习时适当地做题是必不可少的，可选做不同类型的题目，在练习中使知识点得到巩固，运用能力得到提高。

小技巧：分析自己，复习时找准重点

考生在复习时要牢抓基础：从课本上的例题入手，习题入手，从最简单的入手，每一道题，都亲自动手做一做，千万别眼高手低，大事做不来，小事不愿做，大题不会做，小题不愿做。要慢慢积累经验，从而强化自己的计算写作答题能力。最后，查漏补缺也很重要，要分析自己平时得分的分布情况，可将选择题、填充题、解答题前3题与解答题后几题等的得分进行分析，针对自己的情况做好得分的精力分配。比如：平时选择题得分较高，解答题前3题得分较高，那么，复习时重点应放在填充与解答题后面的几题上。这样将精力放在硬骨头上，不要精力平均使。

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