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新初一常见问题解答英语篇

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1、如何做好小学和初中英语学习的衔接，有什么优势？什么样的班型才是适合我们孩子的？小学毕业生按英语基础水平可分为三类。一、长期学习课外英语，并且参加了小升初英语学习的学生。二、学过一些少儿英语和新概念等教材，但不系统。三、只有小学课内英语水平，没有学习过课外英语。新初一英语预备班的教材完全按照以上三类学生的英文水平分层设计，内容丰富。教师按照学生水平取舍把握。

第一类学生可谓是各学校英语尖子生，对于上过小升初英语尖子班的学生可以直接升班，如果有相同英语水平但未上巨人学校小升初英语尖子班的学生可以报名参加新初一英语尖子预备班。结课前按照最后考试的成绩分班进入初一英语尖子班或精英班学习。这一类学生上新初一英语预备班的目的是整合初一、二的语言知识，理清语法主线，扎实用法，扩大中考考试范围内的背景知识。先行一步，实现两年制胜中考和中考满分的愿望。

对于第二类学生上新初一英语预备班的目的是整合语言知识，理清语法脉络，训练在真实语言环境下使用语言的兴趣和习惯。拉大英语优势，为两年制胜中考奠定心理、兴趣和能力三方面的基础。

对于第三类学生上新初一英语预备班的目的是提前接触初中一年级的英语内容，树立英语学习信心，尽量拉小与其他同学的差距。否则初一开学后容易出现灰心，厌学的情况。

初中英语的教学模式与小学大不一样，现有多数小学生参加课外英语培训，水平都很高。所以为了适应初中英语的教学模式，一定要提前学习来增加孩子的信心或是增大英语优势。实现初二结束前制胜中考的计划，为初三阶段其它科目总复习争取更多时间，从而实现名校梦想。

2、怎样规划初中的英语学习才是科学的呢？为什么？

由于多数新初一学生在小学阶段都学习过课外英语，可以说都有一定的基础。但不无英文水平如何都有要求学生在初中阶段提早结束初中英语学习。也就是说一定要利用初一、初二两年使英语水平超过或达到中考水平，使中考高分提早成为现实。主导思想是要在初二年级结束前完成初中三年级课程标准要求的所有内容，难度超过或达到中考要求。初三阶段可以把时间藤出来给数学，语文，物理，化学几科。英语方面不用额外花时间，只需要串讲+模拟保持考试状态即可。这样才能达到科科都拿高分的愿望。

初一和初二两年的英语学习时间安排如下：

一、春、秋季上综合：两年共四期。听力，基础知识，阅读，写作综合训练，以初一至初三的中学英语课程标准要求为依据达到或超过中考水平。融考纲要求、教材背景、中考题型于一体。在提高学生英语水平的同时，处处渗透中考。

二、寒、暑假上专项：两年共四期。依次为语法专项、完型专项、阅读专项、写作专项。

语法专项：基础英语语法，结合单项选择，方框选词，完成句子等题型扎实语法用法，总结规律。

完型专项：高级英语语法，以完型填空为主，辅以连词成句，完成句子，完成对话等题型加强中考词汇和语法在考试中的运用能力。

阅读专项：训练中考英语要求的阅读题材和体裁的文章，掌握阅读题型、方法和任务型阅读的技巧。

写作专项：例文精析，梳理行文逻辑，总结中考写作必备句型+实践指导。

经过两年春秋季的综合训练穿插寒暑假的专项强化练习，学生们的水平都可达到或超过中考英语水平。在初三阶段，学生可以根据各自的水平和时间安排，选择如下课程：中考英语总复习班：初三秋季，中考总复习。总结、延伸考点，综合训练，融会贯通。

中考英语串讲班：初三寒假，在短期内总结知识，查漏补缺，适应考试。

中考英语考前模拟班：初三春季，模拟训练中考真题。画龙点睛，摸透考试规律。

初中三年的英语学习如果按照以上的顺序规划，同学们定能取得理想效果。

3、初中英语课程并不难，为什么学生在中考中不容易拿到高分呢？

许多学生的英语水平不错，甚至感觉超过了中考英语的考试要求，但很多同学普遍存在英语中考拿不到高分的现象。以下做一下简要分析。

首先，词汇掌握不过关。试卷中出现的单词要求学生掌握词性、词义、基本用法和特殊用法等。很多同学对中考词汇的细致性把握不到位。中考考试说明要求学生掌握1600单词，但实际考试涉及的词汇量已达到3000，。词汇量不足导致在阅读理解中，无法准确的理解篇章的中心思想，答题中容易出现理解错误。可见，不但要扩大词汇量，还要详细掌握用法才可以。

其次，对语法点的实际运用能力不强。在考试这个特定的环境下做这些经过精心设计的考题，这要求学生对考点定位精准，以不变应万变。平时要多训练同一考点在多种语言环境中的用法才能跳过多重陷阱。初中阶段的语法中如：词类，时态，从句等，都存在大量的难点，易混淆点和易错点。对这些细节性的问题，固定搭配，短语等记忆不牢会导致在单选和完型等题型中栽跟头、写作中语法犯错、任务型阅读中答案不准等现象。

英语作文容易丢分，拿满分的考生很少，作文评卷的标准主要是看语法是否正确、语言是否流畅、内容是否全面、文章是否连贯。有的同学凭自己的想象任意发挥，洋洋洒洒，离题万里，把没用的内容写了很多，却漏掉了规定的主要内容，或把次要的内容当作主要内容来写，主次不分。也有的考生把没有必要写的东西写得过多，超过了规定字数，结果弄巧成拙，导致扣分。还有就是中文逻辑的句子较多，所用句型多为简单句，还有一些单词的拼写错误，也会导致作文的分数平平，拿不到高分。所以书面表达最能考查学生的语言功底，要深入练习。

其实，初中英语教育和中考都是体现素质教育要求的。内容与生活息息相关，对语法，词汇，听力，阅读，写作这几项能力的培养和考查是相当细致的。中考的题型和涉及的背景都是同学们学过的、练过的，但是要想得高分必须把功夫下在平时。从最近几年的中考形势看，单独考查语法的题并不难，而在听力，阅读，写作这几项中考查学生对语言的理解和运用能力的比例逐年增大。

中考英语对所有同学提出的要求是"戒骄戒躁，细致入微".中考高分不难实现。

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