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“共建生”升学操作流程及近两年动态

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共建生的升学操作流程

某些具有实力和背景的大单位和一些优质小学、中学签有共建协议，学校每年都会给这些单位的直系子女一些升学指标，共建单位要向学校交数目不等的钱，这些钱有的由这个单位出，有的由学生家长出，统一由单位把钱给教委，教委留一部分，返给学校一部分。教育部门每年都会出一个单位共建班的名单，写明各个区招收共建生的几所学校。

共建只是学校给一个考试的机会，是否能上还要看孩子自己的能力。绝大多数重点学校，在共建问题上能做足文章，既获得共建费用又可以使招生录取名额变得机动灵活，许多看似根本不可能录取的学生主要就是通过共建的空间完成的。共建享有一项“特权”：不受行政区域、学籍、学生实际居住地、户籍的任何影响。因此，社会呼吁限制共建的呼声很高，但目前并没有彻底解决的迹象。

近年动态

在今年的两会上，义务教育均衡发展成为代表、委员热议的话题，规范小升初招生、缓解择校热更是大家关注的热点。

从市教委获悉，今年北京市小升初将扩大优质校的招生范围，通过示范校接收电脑派位生、控制共建生比例等措施，使更多市民享受到优质教育。

2010年共建生数量不超去年

“共建生”是本市小升初中一个特殊招生形式，一些资源单位与一些优质中小学签订协议，在缴纳一定费用后，学校将为单位员工子女提供入学名额。正是因为这条招生途径的存在，导致托关系、走后门等有违教育公平的做法出现。

市教委主任刘利民表示，今年本市将严格限制共建生数量，原则上不得超过去年。目前，一些区县也要求对各学校共建单位数量和接收共建单位数量和比例进行摸底，原则上不再审批新的共建单位和共建学校，按照市教委要求，各学校要向社会公示招生范围、招生计划以及接收学生的结果名单，接受社会监督。

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