专家提醒:初一新生,这个暑假不能"一身轻"
“都说上初中就累了，时间紧，功课多，学习压力大，孩子还容易变质！”刘女士拨打热线说，他儿子今年小学毕业，这个暑假打算疯玩，可家长放心不下，又不知从何下手帮助孩子顺利做好中小学衔接。
记者发现，和刘女士有同样困惑的家长并不在少数。确实，对小升初的家庭来说，这个暑假非常关键，的确应该充分认真地利用好。
情感衔接先行一步
初一学生王晓含告诉记者，她去年上中学，刚开始简直乱了套，作息时间调整不过来，老的学习方法好像都不灵了，心理压力特大，适应了两三个月才顺过劲来。班上有个同学一学期也没衔接好，每天都要到以前毕业的小学校门口站上一会儿，老是进入不到初中学习的正常轨道和状态。
某中学校长马林表示，中小学衔接问题，是近年来基础教育工作者研究的重要课题之一。孩子在小学生活了六年，与老师同学朝夕相伴，有了很深的感情，甚至有了很强的依赖性。进入初中后面对新老师新同学，不少孩子会感到生疏和失落，家长要特别关心孩子，在暑假就开始与孩子交流，让孩子先有个思想准备。
还可以寻求小学老师的帮助，让他们鼓励孩子适应并喜欢新的环境和老师、同学，尽量不让孩子“大起大落”，不要因为反差大而失去信心。
学习方法中小学大不相同
初中教学内容多，竞争起点高，学习自觉性和自主意识必须增强。家长有必要引领孩子了解初中学科的特点和学习方法。对此，育才中学的老师们贡献了多年的经验。
语文：家长要有意识地训练学生由机械记忆到理解记忆的过度，调动口、心、手、眼的四到位。多说、多读、多思、多写是学好语文的四个法宝。朗读课文三五遍，解决疑难生字词，不懂的地方画问号，通过练习找重点。
数学：不能再停留在简单的计算上，要建立数学思想。变学会为会学，提高数学研究和解决问题的能力。
英语：小学时基本采用直观法教学，小学生感知语言材料就行了。初中后学习内容越来越多，除感知材料外，还必须理解语言材料，要求学会理性思维的方法。
家长须知假期开始强化
养成教育、习惯培养对初一新生来讲非常重要，家长起的作用尤其大。下面这些条条，就是家长需要配合做的事：
1.叮嘱孩子只要到校，就要穿校服。周一佩戴红领巾，因升旗要早些出门；每天保证吃好早饭；
2.学生不能留长发和怪发型，不能戴首饰和化妆。
3.因病因事不能到校，家长事先电话向班主任请假，原则上不找人代假或事后补假；
4.不允许学生带手机；
5.学生必备《记事本》，内容有作业和临时性任务两部分，家长要勤检查；
6.帮助孩子养成“坐住板凳”的习惯，自己按规定时间完成作业、任务，减少中途做诸如喝水、看电视、上卫生间、说闲话、打电话、接电话的时间，要提高学习效率；
7.要求孩子书柜、书包里的学习物品要摆放有序，要有专门放练习卷、试卷的夹子，资料要分类妥善保管；
8．要求孩子头天晚上入睡前，把第二天要带的作业、学习用具及其它东西收拾好，避免早上的忙乱；不收拾好不睡觉；
9．学生不能参加某项活动、闹纠纷、想调座位等类似问题，家长尽量让孩子自己向老师说明情况，不主张家长出面代办；
10．鼓励孩子进行阶段性自我评价，家长要积极引导，防止粗暴批评，从差距中看到潜力；对孩子的点滴进步，家长要及时鼓励；
11．关注孩子交往什么人，如有疑虑，及时与班主任取得联系；
12．家长要时时处处为孩子起表率作用，务必减少孩子出席成人交际场合的机会。
以上项目，有硬性标准，也有弹性建议，家长不一定非要集中落实，可选择重点、循序渐进。最好找出孩子的弱项，在假期里有针对性地开始训练。
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