当前位置：查字典小升初网 > 小升初 > 小升初经验 > 如何对待低年级孩子不爱写作文的问题

如何对待低年级孩子不爱写作文的问题

标签：小升初经验

重庆奥数网12月31日：重庆小升初孩子不喜欢写作文的问题令很多家长都比较头疼，下面是重庆小升初家长“罗湖妞妞”分享的如何对待低年级孩子不爱写作文的问题。

上午和豪豪妈在群里聊了下这个事，觉得可能很多爸爸妈妈都在为这个头疼，说实话，我们晓晓在这方面就稍微让我省心一些，可能是因为在家经常跟到我翻一些读者之类的书，写作文倒是没啥大问题。和豪豪妈讨论之后，觉得有一些心得可以和大家说说哈。

低年级的小孩子可能在文字表述和语言组织上都有些不适应，很多时候他们写不出来话，想表达的意思也很难准确传达，这些是小孩子都会经历的问题，其实我个人觉得多加引导就好了，并不要把这个当成一个很严重的问题来对待。

语言组织上，当孩子给我们聊天，给我们讲一些事情的时候，我们就可以问问，这件事是在什么时候发生的，在哪儿发生的，发生的地点在哪里，是和谁一起做的这件事，这件事的起因和经过是怎么样的，其实也就是作文的几个要素，然后问清楚以后，我们要让孩子根据之前的回答，再来把这件事连贯的描述一遍，让他知道这样表达才能让别人知道自己想说的什么。这样引导几次，就可以不再提问，让孩子自己在讲述之前，思考如何按着以前爸爸妈妈的问题来讲述这个事情。我觉得这样应该是会对孩子有些提高的，孩子也是很有表现欲的，我们不能强硬的告诉他这样讲不对，而且要告诉他怎么样才能让别人更能明白自己要讲的事情，才能和自己一起开心或者难过。

文字表述上，我觉得不一定要孩子看优秀作文这样的书籍，从孩子感兴趣的书籍里学习可能会更让孩子容易接受，兴趣就是最大的老师嘛。比如说孩子喜欢看三国演义，我们就可以和孩子交流，喜欢里面哪个人物，等他回答以后就可以继续问，为什么喜欢这个人呢，孩子一般都会有自己概况，比如很勇敢之类的词语，然后我们可以继续问，那勇敢是怎么表现出来的呢，一步一步的引导孩子去学习文字的表述，然后讨论完这件事，就可以问下孩子身边的人和事，比如问妈妈是个什么样的人，孩子回答以后就可以让孩子说下为什么觉得妈妈是这样的人呢，这样他就可以去模仿之前的书籍中的文字表达来进行描述，效果不一定开始就很好，但是坚持下去应该还是会有很大帮助的。

这也是我经常看一些书和大家聊天觉得的一些可以试试的法子哈，个人愚见，希望对大家有帮助。

本信息来自重庆查字典，大家有更好的意见，都可以一起探讨，讨论地址：如何对待低年级孩子不爱写作文的问题 http://bbs.eduu.com/thread-1021661-1-1.html

【如何对待低年级孩子不爱写作文的问题】相关文章：

★ 人大代表谈小升初：孩子不是学习机器

★ 七类中小学借读生升学按北京市户籍对待

★ 小低年级孩子关注点在哪里？蔡老师帮您解答

★ 小学三年级前不开设英语课程英语将淡出江湖？

★ 教育部：学校不保证体育活动不得评先评优

★ 盘点北京低调却很“华丽”的中小学

★ 专家揭秘北京小升初十大误区（下）

★ 北京市2009年小升初入学工作时间安排

★ 小升初时不得志的孩子中考也会被重点中学争抢