初中生竞聘校长,治校先从食堂抓起
“1、减少油炸食品的数量,现在几乎每天都有油炸食品,这对我们的健康不利,建议多烧一些蒸或煮的食品;
2、加强食堂的卫生管理,尽量避免菜中出现钢丝球等现象;
3、同学们多次反映,建议每餐增加一份汤和水果;
4、烧菜时少放一些盐,避免过咸……”
这是杭州公益中学初二的学生校长(这个岗位每个年级只有1个)陈嘉梁的一份建议书,一共7条,其中4条是反映食堂问题的,潘志平校长用红笔写下了具体负责解决的部门,并对记者说:“每条建议都不错,我马上一一落实和改进。”
潘校长说,校长和学生之间存在距离感,学生到底在想什么,校长很难听到他们的真心话。“通过学生校长的反馈,我知道了打造一个师生满意的食堂很重要,所以除了让总务处老师落实这些建议外,还让学生、家长向食堂推荐新菜,哪些菜学生最喜欢,就打钩,评选出满意菜谱。”
学生校长到底做什么呢?校长潘志平说,这个岗位是学校在2008年开设的,主要是在校长和学生之间架设一道桥梁。潘校长每个月跟学生校长开一次例会,先听学生校长讲学生中的好人好事,再讲讲校内存在的不足和学生中的呼声。
潘校长觉得学生校长提的意见都很中肯,积极参与治校实验,值得表扬。为此,昨天学校特意在初一年级里新增加两个副校长名额的竞选。
参与竞选的学生都有绝活,初一(8)班的张晨喜欢钢琴、写作,初一(7)班的周然唱歌、书法不错。16选3,每个人都要竞聘演讲。看来潘校长这招是用对了,学生换位思考后,对校园文化建设和管理积极主动多了,同时锻炼了能力。
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