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家长交流：面对新政策如何与孩子对话？

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近日来，西安招生新政策让小升初的家长着实紧张了一把，在论坛里和QQ群中讨论声不断。尽管教育局有热线连接为市民解读“大学区管理制”，但是对于家长来说，最难的是该如何告诉孩子这些变化？而论坛里的一则“西工大考试不算数了”更是人心惶惶.....

以下整理了几位家长的讨论，或许大家可以从中学习和了解到一些东西——（我们将几位家长的名称隐去，用家长A、家长B、家长C、家长D...来代替）

一、家长讨论：西安招生新政策到底是怎么回事？

家长A ：”从今年秋季开始西安市民办学校招收初中新生，实行“以小学生综合素质报告单为主，结合招生学校对学生的全面素质评价，以综合素质评价结果招收新生”的方式。在评价结果中，“综合素质报告单”占60%-70%，“全面素质评价”占30%-40%。西安市民办学校全面素质评价统一于今年5月26日进行。其中，民办学校对学生进行全面素质评价过程中，严禁出现“奥数”内容。“ 这段话大家如何理解？

家长A：1、综合素质的标准是什么？2、民办中学的老师如何对小学生进行全面素质评价？这是不是说，小学老师，中学招生办老师的生杀大权更大了

家长B：我们就关心五大名校。来说说五大名校怎么招生？具体怎么实施的？

家长A：西安市民办学校全面素质评价统一于今年5月26日进行。

家长C：是不是五大统一时间进行，卷子一样不，这些也没说啊

家长A：领导只定个大架子，具体咋做，学校说了算吧，这是个人理解。

家长D：我这么认为的，民办自己出题，每个孩子只能报考一个学校；考试内容不得有奥数知识；不想上民办的，按学区划片统一考试吧...

家长A：那五大名校报考的人数就会爆了

家长E：道理很简单，综合素质评价只是一个幌子，五大现在不通知，5.26时再通知考上的学生参加所谓的“综合素质评价”，五大就把它当成分班考试了。也不是谁到时想报就能报的，五大肯定是奥数考上的才可以报考5.26

家长A：有道理

家长E：这样，也给足了教育局的面子，五大的里子也有了。要不然五大都就近招生，生源没有了，五大也就没有了，五大没有了，西安的教育优势也就没有了...

小编语：家长们的讨论不是没有道理，这样看来，对于新政策大家都不用太恐慌。这个时期最要紧的还是抓紧孩子的复习，因为谁也不能保证考试的准确性。所以各位家长还是要稍安勿躁，一切以孩子学习为主，这才是正理儿！

二、家长交流：面对新变化，如何与孩子对话？

家长A：我不是后悔让孩子学奥数，我是在想如何给孩子解释以前的考试不算了这件事...

家长C：直接告诉他，我就是把社会上的这些黑暗与不平都直接告诉了孩子，早点正视这个社会，才能更好的适应。

家长A：告诉孩子以后，老师的话，报纸上的，新闻上说的都不要听吗？国家管了这么多年，管的结果就是这样吗？

家长C：要学会分析啊，有正确的有错误的，自己没有办法辩别的就多和家长沟通，能改变的就改变，改变不了的就适应，实在看不惯了，就自己努力，有能力的话将来就出去。

家长A：这要考虑清楚，才能和孩子说，要不我们以后说的话，孩子会打折扣听的。

家长F：孩子知道这种事本来就是偷偷摸摸进行的，如果取消也能理解，不会刨根问底的

家长A：孩子远比我们想象的要成熟

家长C：我现在也是在我不能够选择的时候就把事情分析给孩子，让她自己选择，并且直接告诉她自己选择的话有可能会有什么后果，这样孩子就能接受了，因为很多事情实在不是我们家长能够掌握得了的。

家长C：现在他们也要学会对自己的未来负责

家长A：对

家长C：包括是否一定要进一类，是否选择二类，都要她自己来决定。一定要进一类而放弃二类的风险我也告诉她了，这样她自己也要有担当

家长A：是的，我支持这样的做法。但有一点，孩子对自己的成绩很自信，认为考的很好。可对他说，人家说不算了。也不知结果。我真没想好如何去说，如何去引导孩看这个社会。

家长C：还有526啊，成绩好的话怕什么？

家长A：他必竟在成长期，现在还是给他更多积极向上的信息才好。也只能走一步看一步了。不断的给孩子鼓励就是了

家长C：呵呵，可能我们孩子从小面临的这些不公平的待遇太多了，所以她现在都能坦然接受了，标准的逆来顺受的中国小老百姓

家长A：无奈呀

小编语：做父母不容易，做小升初的父母更不容易。以上家长的谈话给了我们不少的启示，那就是在对孩子进行教育的时候，做好引导是最重要的。有些选择或许对孩子来说很难，但是这却是孩子的权利。作为家长，我们都要尽可能的满足孩子意愿，让孩子在心智上尽早的成长起来，这样在遇到很多问题的时候，孩子的反应会积极一些，压力也小许多。

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