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山西太原：新“孟母三迁”搅热“学区房”

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“学区房”受热捧

现代版的“孟母三迁”不仅助推了房租的“升温”，还催生房地产市场一个新概念：学区房。

与很多有中国特色的词汇一样，学区房也是由老百姓独特智慧创造的概念，拥有高度的概括能力和丰富的内涵，将原本距离遥远的学校、地区和房产概念紧密联系在一起，所谓“学区房”，通常指的是划归在重点小学或者重点初中区内的房产。

学区房可以分为两类，一类是购买之后孩子可以直接就读重点学校的，无需再托关系、缴纳赞助费；另一类是在重点学校附近的，有利于家长管理孩子的生活和学习，孩子也可以提高学习的效率。出现学区房的原因是教育部门及学校对入学生源的硬性地域划分，在板块覆盖的区域内，学生可以通过享受义务教育免试就近入学。在太原市，对于哪条街道哪一栋楼房里的孩子可以进哪一所学校，都有明确的划分。因此，重点小学划片内的房子，便成了房地产市场上热炒的一个概念。

记者从太原市多家房产中介公司了解到，4、5月份是中、小学的招生期，每年的3—6月份，二手房市场总会迎来一个学区房成交高峰，部分家长围着名校买房，尤其是60~80平方米的小户型二手房。据了解，一些靠近名校的楼盘，无论是销售速度还是销售价格都往往创造了太原市当年楼盘的纪录。

据了解，学区房受追捧绝非偶然，“望子成龙、望女成凤”是每一位家长的愿望，而当今社会，人才竞争、就业压力不断增强，家长希望自己的孩子从小就能接受最好的教育，于是，跨区域置业，买二手房“就近上学”就成了上名校的一种捷径，很多人还不惜把原来的房子卖掉换成学区房，哪怕户型小一点、套型差一点。

需要注意的是，房子近名校，并不代表孩子能进名校。所谓学区房的价值在于所属 “学区片”，而不在“房子”本身，这就有可能出现“伪学区房”的情况。因为购买学区房不仅要注意户口和学区划分的问题，还要及时了解各个学校的具体规定。能够就读相应学校的周边小区范围的划分可能因为一些因素而发生变动，而这种变动只有在该年招生简章出来之后才会确定，尽管变动频率不高，也只是小范围内的调整，但对于煞费苦心的家长来说可能是致命的打击。

太原市义务阶段学校实行的都是就近入学的原则，而就近入学原则不是说，你住在学校跟前就能上这个学校。现在很多楼盘都是挨着学校建，但只建楼不建学校，原来学校的学区已经饱和，就算这个楼建在学校门前，住在这个楼里的孩子还是上不了这个学校。还有就是一些学校其实是高中，都需要通过中考，考上了才能上。但房地产商也说是学区房，其实都是在误导家长，这就成了“伪学区房”。

房地产与名校的联姻

今年8月6日，山西省实验中学与某企业集团签署教育合作协议。据称双方达成合作后，2011年该集团太原公司一期业主入住时，业主子女即可到山西省实验中学新校就读初中。

这种房地产与名校“联姻”的现象并非首创。2009年，国内的房地产开发商就开始将目光投向名校，两家联姻成为一种新的态势，他们有的自称学区房，有的邀请名校入驻。普通的房地产开发商围着学校建房子，而有实力的地产商往往直接邀请名校入驻。去年太原富某城项目邀请某知名小学入驻开办分校。某绿洲楼盘项目邀请九一小学入住，只要是小区业主的孩子都可以优先在这所分校就读。

有房地产公司曾做过调查，国内有关“教育地产”概念最早出现在广东。1994年，顺德碧桂园发展商与北京景山学校合作，开办广东碧桂园学校，停顿近两年的楼盘销售由此走上了“快车道”。于是，开发商纷纷视办名校为拉动楼盘销售的灵丹妙药，在楼盘小区内开办学校。或自办学校或引进名校，或者干脆兴建学校然后转赠给有关教育部门。但是《义务教育法》中，对配套学校的归属权问题没有作出明确的规定，对学校的性质也没有详细的规定。

通过房地产与名校的合作，买房是否就真能上名校？对此，已有媒体报道，在深圳已经出现多起业主状告学校和发展商的事情，教育地产在实际运行中暴露出来的问题越来越多。经济实力弱的开发商难以引来“名校”，看到建校无利可图，干脆以种种理由，只建楼盘不建学校。一些开发商为了吸引购房者，用学校作卖点，但当学校进入正轨后，需要开发商的大量资金注入，对于没有多大利润的学校经营，开发商显然不愿长期投入。还有就是一个楼盘的销售周期是可以用时间来计算的，业主子女就学的数量也可以量化，一旦这些业主的子女都毕业了，学校的生源就成了问题，学校的正常运营就成了一个摆在校方及发展商面前的严峻问题。

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