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小学毕业生该给初中教师备份见面礼

标签：小升初经验

年还没过，小学升初中的咨询已经热了。昨日，由钱报家长会、浙江在线等机构联合主办的“小升初策略公益讲座”，不仅吸引了一大批小学六年级的学生和家长，还有许多五年级，甚至四年级的“准准小学毕业生”也纷纷冒雨前来参加，现场不下600人。

现场很多学生和家长，是冲着演讲嘉宾来的，他们来自杭州外国语学校、杭州建兰中学等学校。不过嘉宾们并没有太多地“推介”自己的学校，而是和学生家长们娓娓道来“如何完成小升初的衔接”。

老师们说：“家长要帮孩子顺利完成小升初，选一所合适的初中固然很重要，但是花三分力气关注学校和入学政策就够了，剩下的七分力气，应该辅助孩子调节身心，进行综合学习，提高能力。”

给初中老师送一份“见面礼”

杭州外语实验小学校长闵群告诉现场听众，小升初的过程中，家长最忌讳的就是走进选学校的死胡同。

“了解学校和入学政策，当然很重要，但对孩子升学来说，还远远不够。孩子进入初中，无论在哪所学校，都会面临学习变化的问题——小学阶段，通常老师说什么就做什么，而初中阶段很多时候需要自主学习；小学的知识点浅显易懂，初中的知识更为抽象，要学好必须有方法。”

怎么解决一系列学习变化问题？闵群建议小学毕业生给初中老师准备一份满意的“见面礼”。

她推荐的礼单包括：一手好字——给初中老师留下美好的第一印象；多些积累——在小学阶段多读好书，背好诗，不仅会读会背，还要会整理；学会思考——尝试脱离小学老师这根拐棍，独立自主解决问题；良好习惯——例如主动学习、广泛阅读、完成小事、追求时效。

“不要把进文澜、育才这些好学校当成唯一目标，除了学习，孩子也应该做些家务之类的小事，锻炼独立生活能力。”闵群说。

重数学轻阅读，不利于中学发挥潜力

程东文，是杭州外国语学校初中语文备课组组长。他在讲座上告诉“准初中生”和家长的第一句话是：“不读书，进入初中将寸步难行。”

“我上一届学生今年进入高三下半学期，读文科班的大都被保送好大学了，我详细了解发现，读书多的学生，往往优先被保送。听说清华面试有道题，考偏旁相同的四字短语，读书多积累多的学生张口就来，如：琴瑟琵琶、魑魅魍魉（chī mèi wǎng liǎng ：古代传说中的鬼怪，指各种各样的坏人）、波涛汹涌……平时不怎么看书的，只能答出“玩玻璃球”，可见读书的重要性。”

程老师的理由，不由得人不信服。

“我带初一，经常会碰到这样的学生：数学成绩出色，语文成绩拖后腿。一问，许多热门初中选材，先考数学成绩，为了小升初，学生和家长首先抓数学，尤其是奥数，语文只能靠边站。很多家长担忧书读得多，时间花得多，分数却没见涨，不如放弃，或者功利点让孩子读作文选。”

程东文老师说，其实，轻阅读的学生到了高中优势将更少，不利于发挥潜力。他说，“开卷有益，但我不推荐小学生去读作文选。一来读得再多也难以跟上高水平步伐，二来某些不良书商粗制滥造，未必选的是佳作。”

进了中学不失信心，要有“抗挫折能力”

建兰中学数学老师张钟浩则认为，小学毕业生的当务之急，是培养抗挫折能力。“初中和小学不一样，就拿考试来说，不是老师讲什么就考什么，会根据原理有一些适当的延伸。要是按原来的复习方法考试，很容易丧失信心甚至学习兴趣，所以要有一定的抗挫折能力。”

其次是明确初中的学习目标。“我最怕听到家长给孩子定目标，你来这里是为了杭二中，为了清华、北大。”

张钟浩解释说，“一来这样的目标太笼统，不利于执行，目标一定要细化，例如每天听懂老师讲什么，布置了哪些作业，订正所有的错误等；二来目标定得太高，容易变成压力，孩子会有抵触情绪，更忌讳达不到再逐级降低。”

看来，小升初的学问，还真不止选学校那么简单。

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